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《高級語言程序設(shè)計》課程教學(xué)大綱

一、課程基本信息

（一）課程代碼及課程名稱

1.課程代碼:08181060

2.課程名稱（中/英文）:高級語言程序設(shè)計/ High-level Language Programming

（二）課程類別及課程性質(zhì)

專業(yè)基礎(chǔ)課

（三）學(xué)時及學(xué)分:

總學(xué)時數(shù):64；總學(xué)分數(shù):4。

其中，講授學(xué)時:36 ，實踐（實驗）學(xué)時:28。

（四）適用專業(yè)及開設(shè)學(xué)期

適用專業(yè):軟件工程

開設(shè)學(xué)期:第1學(xué)期

（五）先修課程與后續(xù)課程

先修課程:計算機基礎(chǔ)實踐

后續(xù)課程:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

二、課程簡介

高級語言程序設(shè)計是高等院校計算機專業(yè)、軟件工程專業(yè)學(xué)生的一門計算機基礎(chǔ)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生具有設(shè)計程序、編寫程序和調(diào)試程序的能力。C語言是一種通用的高級程序設(shè)計語言，同時又具有其它高級語言所不具備的低級語言功能，不但可用于編寫應(yīng)用程序，還可用于編寫系統(tǒng)程序，因而得到最廣泛的應(yīng)用，故開設(shè)高級語言程序設(shè)計課程具有現(xiàn)實意義。

三、教學(xué)目的與基本要求

（一）該課程教學(xué)目的與專業(yè)培養(yǎng)要求對應(yīng)關(guān)系矩陣

說明:表格要清晰展示該課程與每項培養(yǎng)要求達成的關(guān)聯(lián)度情況，關(guān)聯(lián)度強的用“●”標識，關(guān)聯(lián)度中等的用“◎”標識，關(guān)聯(lián)度弱的用“○”標識；每門課程與4-8項（底線為總培養(yǎng)要求的50%）培養(yǎng)要求相關(guān)聯(lián)。

（二）教學(xué)目的

通過本課程的學(xué)習(xí):（1）要求學(xué)生掌握程序設(shè)計的方法與編程技術(shù)，學(xué)會良好的程序設(shè)計風(fēng)格，為計算機在不同領(lǐng)域的應(yīng)用打下堅實的基礎(chǔ)。（2）要求學(xué)生能利用計算機解決實際問題。從分析問題入手，設(shè)計可行的算法，進而編出相應(yīng)的C程序。強調(diào)上機實踐過程，從實際應(yīng)用出發(fā)，上機實驗環(huán)境用VC6.0。（3）要求學(xué)生結(jié)束本課程的學(xué)習(xí)時能通過全國計算機等級考試二級考試，獲得合格證書。 本課程是我院計算機科學(xué)與技術(shù)系各專業(yè)必修的計算機技術(shù)基礎(chǔ)課程，是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、java、操作系統(tǒng)等課程的前導(dǎo)課程，也是一門實踐性很強的課程，既要掌握概念，又要動手編程，還要上機調(diào)試運行。它的目的是向?qū)W生介紹計算機程序設(shè)計的基本知識，使學(xué)生掌握C語言的基本內(nèi)容及程序設(shè)計的基本方法與編程技巧，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計算機解決和處理實際問題的思維方法與基本能力，為進一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用計算機打下基礎(chǔ)。

（三）教學(xué)要求:

本課程側(cè)重于學(xué)生的C語言程序設(shè)計基礎(chǔ)知識教育，以及學(xué)生掌握使用C語言進行程序設(shè)計的基本技術(shù)，要求具備較新的教學(xué)和實驗條件，授課與上機實訓(xùn)相結(jié)合，以提高學(xué)生實際應(yīng)用能力；對語言的學(xué)習(xí)除了學(xué)語法之外，還必須經(jīng)過大量的實踐訓(xùn)練（如何閱讀、編寫與修改、調(diào)試程序），授課與上機實訓(xùn)相結(jié)合，以提高學(xué)生實際應(yīng)用能力提高動手能力，這就要求學(xué)生上機前先編好程序，在老師的指導(dǎo)下，認真調(diào)試，對于存在的問題加以分析。

四、教學(xué)內(nèi)容

第一章 C語言概述（共4學(xué)時）

（一）教學(xué)目的和要求

通過本講學(xué)習(xí)，了解C語言發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀及未來，C語言的一般特點，掌握C語言程序的結(jié)構(gòu)。

（二）本講教學(xué)重點與難點

重點: 1.C語言的特點

難點:1. C語言程序結(jié)構(gòu)

（三）教學(xué)內(nèi)容

C語言發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀及未來；C語言的一般特點；C語言程序結(jié)構(gòu)等。

第二章 C語言程序設(shè)計初步（共8學(xué)時）

（一）教學(xué)目的和要求

通過本講學(xué)習(xí)，掌握:標識符、關(guān)鍵字和數(shù)據(jù)類型；表達式和流控制；字符串等內(nèi)容。

（二）本講教學(xué)重點與難點

重點: 1. 標識符、關(guān)鍵字

2. 數(shù)據(jù)類型

難點:1. 表達式和字符串

（三）教學(xué)內(nèi)容

C語言標識符、關(guān)鍵字和數(shù)據(jù)類型；表達式和流控制；字符串等。

第三章 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計（共8學(xué)時）

（一）教學(xué)目的和要求

通過本講學(xué)習(xí)，掌握:布爾數(shù)據(jù)類型，if語句，switch語句，break語句等內(nèi)容。

（二）本講教學(xué)重點與難點

重點: 1. if語句

2. switch語句

難點:1. break語句

（三）教學(xué)內(nèi)容

布爾數(shù)據(jù)類型，if語句，switch語句，break語句等。

第四章 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計（共10學(xué)時）

（一）教學(xué)目的和要求

通過本講學(xué)習(xí)，掌握:For、While、do-while語句，goto、和continue語句等內(nèi)容。

（二）本講教學(xué)重點與難點

重點: 1. for語句

2. while語句

3.do-while語句

難點:1. continue語句

（三）教學(xué)內(nèi)容

For、While、do-while語句，goto、continue語句等內(nèi)容的使用。

第五章 數(shù)組（共8學(xué)時）

（一）教學(xué)目的和要求

通過本講學(xué)習(xí)，掌握:一維數(shù)組、二維數(shù)組、多維數(shù)組、字符數(shù)組以及字符串等內(nèi)容。

（二）本講教學(xué)重點與難點

重點: 1.一維數(shù)組

2.二維數(shù)組

3.字符數(shù)組

難點:1.字符串

2.多維數(shù)組

（三）教學(xué)內(nèi)容

一維數(shù)組、二維數(shù)組、多維數(shù)組、字符數(shù)組以及字符串等。

第六章 過程和函數(shù)（共10學(xué)時）

（一）教學(xué)目的和要求

通過本講學(xué)習(xí)，掌握:函數(shù)，過程，全局變量和局部變量，形式參數(shù)和實際參數(shù)的結(jié)合，變量參數(shù)和數(shù)值參數(shù)的使用。

（二）本講教學(xué)重點與難點

重點: 1.函數(shù)

2.形式參數(shù)和實際參數(shù)

難點:1.形式參數(shù)和實際參數(shù)的結(jié)合

2.全局變量和局部變量

（三）教學(xué)內(nèi)容

函數(shù)，過程，全局變量和局部變量，形式參數(shù)和實際參數(shù)的結(jié)合，變量參數(shù)和數(shù)值參數(shù)的使用等。

第七章 指針（共10學(xué)時）

（一）教學(xué)目的和要求

通過本講學(xué)習(xí)，掌握:指針的基本概念、指針變量的定義、指針變量的操作、鏈表結(jié)構(gòu)。

（二）本講教學(xué)重點與難點

重點: 1. 指針的基本概念

2. 指針變量的定義

3. 指針變量的操作

難點:1. 鏈表結(jié)構(gòu)

（三）教學(xué)內(nèi)容

指針的基本概念、指針變量的定義、指針變量的操作、鏈表結(jié)構(gòu)等。

第八章 結(jié)構(gòu)體和共用體（共6學(xué)時）

（一）教學(xué)目的和要求

通過本講學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握結(jié)構(gòu)體和共用體的概念及使用方法。

（二）本講教學(xué)重點與難點

重點: 1. 結(jié)構(gòu)體

2. 共用體

難點:1. 結(jié)構(gòu)體的定義和使用

（三）教學(xué)內(nèi)容

結(jié)構(gòu)體的定義；

結(jié)構(gòu)體變量的引用；

共用體。

五、教學(xué)時數(shù)分配

《高級語言程序設(shè)計》課程教學(xué)時數(shù)分配表

總學(xué)時:64 學(xué)分:4

六、實驗內(nèi)容與學(xué)時分配

《高級語言程序設(shè)計》課程實驗教學(xué)一覽表

七、本課程的實踐環(huán)節(jié)

無

八、主要的教學(xué)方法與教學(xué)手段

1.課程與教學(xué)方法、教學(xué)手段對應(yīng)關(guān)系矩陣

說明:每門課程應(yīng)使用多種教學(xué)方式方法，在相應(yīng)的教學(xué)方式方法中打“√”。

2.主要采用的幾種教學(xué)方法和手段

講授法:基本知識的講解。

啟發(fā)法:由基本知識點拓展新知識。

討論法:大多學(xué)生不好理解的知識點采用討論的方法。

案例法:一批相關(guān)的知識點學(xué)習(xí)結(jié)束后，采用一個綜合案例把知識點串接起來。

實驗室實驗:通過實際編寫程序，鞏固所學(xué)知識，加深理解。

研究與設(shè)計:有些實驗課，提前布置給學(xué)生，讓他們自主設(shè)計研究。

個別教學(xué):對學(xué)習(xí)能力處于兩端的學(xué)生，采用個別教學(xué)法。

課程作業(yè):每次理論課后，布置相應(yīng)的課程作業(yè)，加深學(xué)生對知識點的理解。

九、考核與成績評定

1. 該課程與評價方法對應(yīng)關(guān)系矩陣

說明:每門課程應(yīng)使用多種評價方式，注重過程評價，實現(xiàn)平時成績、期中成績與期末成績相結(jié)合，在相應(yīng)的評價方法中打“√”。

2.具體考核與成績評定辦法

最終考核成績由4部分組成:

（1） 課堂表現(xiàn):主要包括上課出勤情況與課堂反應(yīng)情況。

（2） 實驗報告:每次上機實驗后，都需要手寫一份書面實驗報告，根據(jù)報告的完成情況，評定分數(shù)。

（3） 課程作業(yè):每次理論課結(jié)束后，布置一定量的相關(guān)作業(yè)，供學(xué)生編程練習(xí)，并按時上交老師批改。

（4） 期末考核:采取信息工程學(xué)院的ACM在線考試系統(tǒng)統(tǒng)一上機考試。

十、推薦教材及參考書

（一）推薦教材

《C程序設(shè)計》，譚浩強著，清華大學(xué)出版社，2010年6月第4版。

（二）參考書

1.《C程序設(shè)計教程》，孟憲偉, 劉前主編，國防工業(yè)出版社，2013年4月第1版。

2.《C語言程序設(shè)計》，邵軍,王忠主編，西安電子科技大學(xué)出版社，2013年6月第1版。

3.《C語言程序設(shè)計》，謝妙，肖志軍主編，西南交通大學(xué)出版社，2013年9月第1版。

十一、其他需要說明的問題

為了保證教學(xué)質(zhì)量，要求配備能達到性能要求的實驗設(shè)備，確保實驗?zāi)軌蝽樌_展。