《移動UI設(shè)計》是教育技術(shù)學(xué)(數(shù)字媒體方向)本科三大方向之一的用戶體驗(UX)方向的核心課程之一?!兑苿?/span>UI設(shè)計》是UX系列課程的高階課程,主要圍繞移動端APP的UI設(shè)計模式展開,是成為一名UI設(shè)計師的必修課程。
通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)當(dāng)達到以下四個目標(biāo):一是靈活運用交互設(shè)計理論與方法,二是熟悉移動端應(yīng)用的UI設(shè)計模式,三是學(xué)會利用專業(yè)的設(shè)備輔助進行用戶研究與可用性測試,四是能夠制作出高質(zhì)量產(chǎn)品原型;同時盡可能的培養(yǎng)學(xué)生的“良好的溝通能力和團隊協(xié)作意識”以及具備與時俱進的設(shè)計思維。
一、課程基本信息
課程編號:08193410
課程的英文名稱:Mobile UI Design
授課對象:教育技術(shù)學(xué)(數(shù)字媒體方向)本科
課程類型:專業(yè)任選課
建議學(xué)時:總學(xué)時數(shù) 64學(xué)時,其中講授 48學(xué)時,實訓(xùn) 16學(xué)時
學(xué)分:3.5分
先修課程:交互設(shè)計(Interaction Design)
考核方式:考查
二、教學(xué)目標(biāo)和要求
《移動UI設(shè)計》是教育技術(shù)學(xué)(數(shù)字媒體方向)本科三大方向之一的用戶體驗(UX)方向的核心課程之一?!兑苿?/span>UI設(shè)計》是UX系列課程的高階課程,主要圍繞移動端APP的UI設(shè)計模式展開,是成為一名UI設(shè)計師的必修課程。
通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)當(dāng)達到以下四個目標(biāo):一是靈活運用交互設(shè)計理論與方法,二是熟悉移動端應(yīng)用的UI設(shè)計模式,三是學(xué)會利用專業(yè)的設(shè)備輔助進行用戶研究與可用性測試,四是能夠制作出高質(zhì)量產(chǎn)品原型;同時盡可能的培養(yǎng)學(xué)生的“良好的溝通能力和團隊協(xié)作意識”以及具備與時俱進的設(shè)計思維。
三、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式與課時分配
第1課 UI設(shè)計第一課【3學(xué)時】
教學(xué)內(nèi)容:
1.課程定位與課程目標(biāo)
2.課程教材、課程內(nèi)容與課程考核
3.《交互設(shè)計》期末作品交流分享
教學(xué)方式:課堂講授,課堂討論
第2課 UI設(shè)計中的視覺設(shè)計【5學(xué)時】
教學(xué)內(nèi)容:
1.視覺藝術(shù)與視覺設(shè)計
2.UI視覺設(shè)計基本元素
3.UI視覺設(shè)計原則
4.UI視覺信息設(shè)計原則
5.一致性與標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)方式:課堂講授,課堂討論
【專題1】移動UI設(shè)計之項目啟動篇【1學(xué)時】
教學(xué)內(nèi)容:
1.關(guān)于設(shè)計項目分組
2.關(guān)于設(shè)計項目選題
3.關(guān)于設(shè)計項目團隊協(xié)作時間安排
教學(xué)方式:課堂講授,課堂討論
【專題2】移動UI設(shè)計之用戶研究篇【3學(xué)時】
教學(xué)內(nèi)容:
1.產(chǎn)品設(shè)計研究階段主要工作
2.用戶研究的全新高度——眼動追蹤技術(shù)
3.用戶行為研究
教學(xué)方式:課堂講授,課堂討論
第3課 移動應(yīng)用UI設(shè)計概述【3學(xué)時】
教學(xué)內(nèi)容:
1.移動應(yīng)用的特點
2.移動端平臺
教學(xué)方式:課堂講授,課堂討論
第4課 導(dǎo)航【3學(xué)時】
教學(xué)內(nèi)容:
1.主導(dǎo)航模式
2.次級導(dǎo)航模式
教學(xué)方式:課堂講授,課堂討論
第5課 表單【3學(xué)時】
教學(xué)內(nèi)容:
1.登陸表單
2.注冊表單
3.多步驟表單
4.結(jié)賬表單
教學(xué)方式:課堂講授,課堂討論
第6課 表格【3學(xué)時】
教學(xué)內(nèi)容:
1.基本表格
2.進階表格
教學(xué)方式:課堂講授,課堂討論
第7課 搜索、排序和篩選【3學(xué)時】
教學(xué)內(nèi)容:
1.搜索模式
2.排序模式
3.篩選模式
教學(xué)方式:課堂講授,課堂討論
【專題3】 移動UI設(shè)計之可用性測試篇【3學(xué)時】
教學(xué)內(nèi)容:
1.可用性測試方法
2.眼動測試
3.數(shù)據(jù)分析
教學(xué)方式:課堂講授,課堂討論
第8課 工具【3學(xué)時】
教學(xué)內(nèi)容:
1.操作系統(tǒng)級工具欄
2.上下文工具欄
教學(xué)方式:課堂講授,課堂討論
【專題4】 移動UI設(shè)計之屏幕尺寸篇【3學(xué)時】
教學(xué)內(nèi)容:
1.設(shè)計與開發(fā)使用的不同尺寸單位
教學(xué)方式:課堂講授,課堂討論
第9課 圖表、引導(dǎo)和視覺吸引【3學(xué)時】
教學(xué)內(nèi)容:
1.交互式預(yù)覽
2.迷你圖
3.引導(dǎo)原則
4.視覺吸引
教學(xué)方式:課堂講授,課堂討論
第10課 社交模式、反饋與功能可見性【2學(xué)時】
教學(xué)內(nèi)容:
1.社交注冊、連接、關(guān)注、個人資料、群組
2.錯誤提示
3.功能可見性
教學(xué)方式:課堂講授,課堂討論
【專題5】 移動UI設(shè)計之視覺設(shè)計規(guī)范篇【1學(xué)時】
教學(xué)內(nèi)容:
1.視覺設(shè)計規(guī)范的撰寫
教學(xué)方式:課堂講授,課堂討論
第11課 幫助與反模式【3學(xué)時】
教學(xué)內(nèi)容:
1.交互式預(yù)覽新手引導(dǎo)
2.各種反模式
教學(xué)方式:課堂講授,課堂討論
UI設(shè)計最后一課
第12課 UI設(shè)計最后一課【3學(xué)時】
教學(xué)內(nèi)容:
1.項目成果匯報
教學(xué)方式:課堂講授,課堂討論
四、實訓(xùn)環(huán)節(jié)
序號 | 實訓(xùn)名稱 | 實訓(xùn)內(nèi)容 | 實訓(xùn)課時 |
1 | 移動端App可用性測試(iOS) | 移動端App可用性測試(iOS)的設(shè)計與實施 | 4 |
2 | 移動端App可用性測試(Android) | 移動端App可用性測試(Android)的設(shè)計與實施 | 4 |
3 | 移動端App可用性測試(Windows Mobile) | 移動端App可用性測試(Windows Mobile)的設(shè)計與實施 | 4 |
4 | 課程期末作品可用性測試 | 課程期末作品可用性測試的設(shè)計與實施 | 4 |
五、教材
教材名稱 | 作者 | 出版社 | 出版日期 | ISBN | |
1 | 移動應(yīng)用UI設(shè)計模式(第2版) | [美] Theresa Neil 著;田原 譯 | 人民郵電出版社 | 2015-01-01 | 9787115377906 |
六、參考書目
參考書目 | 作者 | 出版社 | 出版日期 | ISBN | |
1 | 界面設(shè)計模式(第2版) | Jenifer Tidwell 著;De Dream 譯 | 電子工業(yè)出版社 | 2016-01-01 | 9787121204067 |
版別:2013
制訂(修訂):袁旭
審核:袁旭