課程簡介
Course Introduction
《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(C++)》是軟件工程、計算機科學與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等專業(yè)學生的一門必修課程。針對有C語言基礎(chǔ)的學生，本課程主要介紹面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的方法和C++語言的基本概念。以C++語言中的面向過程和面向?qū)ο髾C制為主。目標是使學生通過本課程的學習，掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本概念和方法、C++的基本語法和編程方法；學會使用集成開發(fā)環(huán)境；掌握程序調(diào)試方法；初步了解常用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和非數(shù)值算法；初步了解C++標準模板庫的使用方法。 使學生逐步掌握C++的面向過程和面向?qū)ο蟮墓δ?，從而掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本知識和基本技能。為后續(xù)的課程的學習奠定堅實的程序設(shè)計基礎(chǔ)。
對于理論教學，以學者網(wǎng)為平臺、以多媒體教學手段為基礎(chǔ)，積極研究各種教學方法，如:提問式總結(jié)、引例式教學、提問式教學、互動式教學、講練式教學等。注意調(diào)動學生的積極性，提高學生的興趣，形成師生互動，引導(dǎo)學生進行探索與創(chuàng)新。
教學大綱
Teaching Syllabus
章目編號 | 章目名稱 | 教學內(nèi)容與教學目標 | 學時安排 |
1-2 | C++與面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計概述 | 了解:C++語言的發(fā)展、特點和基本概念； 理解:初步理解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的特點和基本概念； 掌握:C++程序的構(gòu)成；建立應(yīng)用項目的方法；C++程序的編輯、編譯、鏈接和運行的過程； 應(yīng)用: | 3 |
3 | 函數(shù) | 了解:了解函數(shù)和變量的作用域與生存期； 理解:函數(shù)重載； 掌握:全局變量和局部變量的使用；內(nèi)聯(lián)函數(shù)； 應(yīng)用: | 3 |
4 | 類與對象 | 了解:類的概念、抽象機制、封裝和多態(tài) 理解:類與結(jié)構(gòu)的關(guān)系、類的成員屬性和類的封裝性； 掌握:類的定義和實現(xiàn)；類的成員的訪問控制的含義，公有、私有和保護成員的區(qū)別；構(gòu)造函數(shù)；析構(gòu)函數(shù)；友元函數(shù) 應(yīng)用:根據(jù)給定的要求定義類并實現(xiàn)類的成員函數(shù)； | 9 |
5 | 數(shù)據(jù)的共享與保護 | 了解:實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享和保護的常用方法； 理解:作用域與可見性；對象生存期； 掌握:局部變量；全局變量；類的友元；共享數(shù)據(jù)的保護；const關(guān)鍵詞；靜態(tài)成員；常成員； 應(yīng)用:宏定義、條件編譯、文件包含 | 6 |
6 | 數(shù)組、指針和字符串 | 了解:數(shù)組、指針和字符串的基本概念； 理解:數(shù)組、指針、地址、指針類型、void指針、空指針等概念及其關(guān)系； 掌握:動態(tài)內(nèi)存分配,new和delete; 對象數(shù)組；對象指針；this指針； 應(yīng)用:指針和引用；深復(fù)制與淺復(fù)制； | 6 |
7 | 繼承與派生 | 了解:繼承與派生的作用 理解:繼承和派生的概念；多繼承；虛基類； 掌握:派生類的定義和繼承方式；繼承方式（public,private,protected）; 多繼承、虛基類的構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù) 應(yīng)用:利用繼承和派生機制，提高代碼的可重用性； | 6 |
8 | 多態(tài)性 | 了解:純虛函數(shù)、虛析構(gòu)函數(shù) 理解:虛函數(shù)的定義，抽象類 掌握:運算符重載的一般規(guī)則；雙目運算符；單目運算符 應(yīng)用: | 6 |
9 | 模板和群體類 | 了解: 常用的群體類模板；排序和查找 理解:模板的概念 掌握:函數(shù)模板和類模板的定義和實現(xiàn) 應(yīng)用: | 6 |
10 | 泛型編程與C++模板庫 | 了解:STL 理解:泛型編程的基本概念 掌握: 應(yīng)用: | 3 |
11 | C++輸入/輸出流 | 了解:流類庫的結(jié)構(gòu)和使用 理解:輸入/輸出流的概念 掌握:輸入/輸出格式控制；基本輸入/輸出操作 應(yīng)用: | 3 |
12 | 文件處理和異常處理 | 了解:異常處理的概念 理解:順序文件和隨機文件 掌握:文件的讀寫 應(yīng)用: | 3 |
