第一章邏輯代數(shù)基礎(chǔ)(支撐課程目標(biāo) 1)
教學(xué)內(nèi)容:
(1)掌握常用進(jìn)制數(shù)之間的相互轉(zhuǎn)化;
(2)邏輯函數(shù)的化簡(jiǎn)方法;
(3)邏輯函數(shù)的表示方法及其之間的轉(zhuǎn)換;
要求學(xué)生:了解邏輯數(shù)字的基本概念,掌握常用進(jìn)制數(shù)之間的相互轉(zhuǎn)化、邏輯運(yùn)算、邏輯函數(shù)的公式和圖形化簡(jiǎn)法等。
第二章 門電路(支撐課程目標(biāo)1)
教學(xué)內(nèi)容:
(1)半導(dǎo)體二極管、三極管和MOS管的開關(guān)特性;
(2)分立元件門電路與集成門電路;
要求學(xué)生:掌握理解半導(dǎo)體二極管、三極管、MOS管的開關(guān)特性,掌握TTL、CMOS集成門電路使用。
第三章 組合邏輯電路(支撐課程目標(biāo) 2、3、4)
教學(xué)內(nèi)容:
(1)組合電路的基本分析方法和設(shè)計(jì)方法;
(2)加法器和數(shù)值比較器;
(3)編碼器和譯碼器;
(4)數(shù)據(jù)選擇器和分配器;
(5) 用中規(guī)模集成電路實(shí)現(xiàn)組合邏輯電路
(6)組合電路中的競(jìng)爭(zhēng)冒險(xiǎn)
要求學(xué)生:了解組合邏輯電路的特點(diǎn)、功能、表示方法和分類、重點(diǎn)掌握組合邏輯電路的基本分析方法和設(shè)計(jì)方法及若干典型電路,理解競(jìng)爭(zhēng)冒險(xiǎn)問題等內(nèi)容。
第四章 觸發(fā)器(支撐課程目標(biāo) 3、4、5)
教學(xué)內(nèi)容:
(1)基本觸發(fā)器;
(2)同步觸發(fā)器:同步RS觸發(fā)器、同步D觸發(fā)器;
(3)邊沿觸發(fā)器:邊沿JK觸發(fā)器、邊沿D觸發(fā)器;
(4)觸發(fā)器的功能分類、功能表示方法及相互轉(zhuǎn)化。
要求學(xué)生:了解觸發(fā)器的特點(diǎn)、功能、表示方法和分類、重點(diǎn)掌握邊沿觸發(fā)器的工作過程、功能表示方法及轉(zhuǎn)換方法等。
第五章 時(shí)序邏輯電路(支撐課程目標(biāo) 2、3、5)
教學(xué)內(nèi)容:
(1)時(shí)序電路的基本分析和設(shè)計(jì)方法;
(2)計(jì)數(shù)器;
(3)寄存器和讀寫存儲(chǔ)器;
要求學(xué)生:學(xué)習(xí)理解時(shí)序邏輯電路的特點(diǎn),掌握時(shí)序邏輯電路的基本分析和設(shè)計(jì)方法,重點(diǎn)掌握計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)和使用。
第六章 脈沖產(chǎn)生與整形電路(支撐課程目標(biāo) 1、3、5)
教學(xué)內(nèi)容:
(1)施密特觸發(fā)器;
(2)單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器;
(3)多諧振蕩器。
要求學(xué)生:學(xué)習(xí)理解555定時(shí)器,掌握由555定時(shí)器構(gòu)成的施密特觸發(fā)器、單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器、多諧振蕩器的工作原理。
第七章 數(shù)模與模數(shù)轉(zhuǎn)換電路(支撐課程目標(biāo) 3、4、5)
教學(xué)內(nèi)容:
(1)DA轉(zhuǎn)換器;
(2)AD轉(zhuǎn)換器。
要求學(xué)生:掌握AD和DA轉(zhuǎn)換電路的意義,典型電路的工作原理。
五、課程教學(xué)進(jìn)度安排
第一章 邏輯代數(shù)基礎(chǔ)(理論6學(xué)時(shí))
第二章 門電路(理論2學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)2學(xué)時(shí))
第三章 組合邏輯電路(理論10學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)2學(xué)時(shí))
第四章 觸發(fā)器(理論10學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)2學(xué)時(shí))
第五章 時(shí)序邏輯電路(理論10學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)2學(xué)時(shí))
第六章 脈沖產(chǎn)生與整形電路(理論6學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)4學(xué)時(shí))
第七章 數(shù)模與模數(shù)轉(zhuǎn)換電路(理論4學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)4學(xué)時(shí))
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱 | 知識(shí)點(diǎn)(實(shí)驗(yàn)內(nèi)容) | 實(shí)驗(yàn)類型 | 講授提示與方法 | 學(xué)時(shí)分配 | 主要儀器設(shè)備 | 支撐課程目標(biāo) |
1 | 集成邏輯門的功能參數(shù)測(cè)試 | 1、與非門的或非門的邏輯功能。2、TTL與非門的主要參數(shù)。3、TTL電路輸入輸出電路性質(zhì)。
| 驗(yàn)證性 | 演示與操作 | 2 | 數(shù)字電子電路實(shí)驗(yàn)箱、萬用表、雙蹤示波器各一臺(tái) | 1 |
2 | 組合邏輯電路的設(shè)計(jì)與測(cè)試 | 1、設(shè)計(jì)并驗(yàn)證用與非門組成的三輸入表決電路。 2、使用74LS138型二進(jìn)制譯碼器和必要的門電路,設(shè)計(jì)三輸入表決電路。 3、頻率響應(yīng)的測(cè)試。
| 設(shè)計(jì)性 | 演示與操作 | 2 | 數(shù)字電子電路實(shí)驗(yàn)箱、萬用表、雙蹤示波器各一臺(tái) |
2、 3 、 4 |
3 | 觸發(fā)器及其應(yīng)用 | 1、測(cè)試基本RS觸發(fā)器的邏輯功能。 2、測(cè)試74LS112型雙JK觸發(fā)器的邏輯功能。 3、測(cè)試74LS74型雙D觸發(fā)器的邏輯功能。 4、雙相時(shí)鐘脈沖電路。
| 驗(yàn)證性 | 演示與操作 | 2 | 數(shù)字電子電路實(shí)驗(yàn)箱、萬用表、雙蹤示波器各一臺(tái) | 3、4、 5 |
4 | 計(jì)數(shù)、譯碼、顯示綜合實(shí)驗(yàn)
| 1、在實(shí)驗(yàn)箱上按照電路將接口接好,檢驗(yàn)74LS192在十進(jìn)制加法和十進(jìn)制減法計(jì)數(shù)狀態(tài)下,對(duì)應(yīng)數(shù)碼管的顯示情況。 2、利用74LS192和必要的門電路,實(shí)驗(yàn)一個(gè)N進(jìn)制加法/減法計(jì)數(shù)器。
| 綜合性 | 演示與操作 | 2 | 數(shù)字電子電路實(shí)驗(yàn)箱、萬用表、雙蹤示波器各一臺(tái) | 2、3、 5 |
5 | 555時(shí)基電路及其應(yīng)用 | 1、單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器。 2、多諧振蕩器。 3、施密特觸發(fā)器 | 驗(yàn)證性 | 演示與操作 | 2 | 數(shù)字電子電路實(shí)驗(yàn)箱、萬用表、雙蹤示波器各一臺(tái) | 1、3、 5 |
6 | D/A轉(zhuǎn)換器和A/D轉(zhuǎn)換器 | 1、DAC0832型D/A轉(zhuǎn)換器。 2、ADC0908型A/D轉(zhuǎn)換器。
| 驗(yàn)證性 | 演示與操作 | 2 | 數(shù)字電子電路實(shí)驗(yàn)箱、萬用表、雙蹤示波器各一臺(tái) | 3、4、 5 |
7 | 智力競(jìng)賽搶答裝置 | 1、測(cè)試各觸發(fā)器及各邏輯門的邏輯功能并判斷期間的好壞。 2、按照原理圖接好電路圖,搶答器5個(gè)開關(guān)接實(shí)驗(yàn)裝置上的邏輯開關(guān),發(fā)光二極管接邏輯點(diǎn)評(píng)顯示器。 3、測(cè)試搶答功能。 4、整體測(cè)試
| 綜合性 | 演示與操作 | 2 | 數(shù)字電子電路實(shí)驗(yàn)箱、萬用表、雙蹤示波器各一臺(tái) | 1、2、3、4、 5 |
8 | 三位半直流數(shù)字電壓表 | 1、數(shù)碼顯示部分的組裝與調(diào)試。 2、標(biāo)準(zhǔn)電壓源的連接與調(diào)整。 3、安裝總調(diào)。
| 綜合性 | 演示與操作 | 2 | 數(shù)字電子電路實(shí)驗(yàn)箱、萬用表、雙蹤示波器各一臺(tái) | 1、2、3、4、 5 |
課程目標(biāo) | 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) | |||
90-100 | 75-89 | 60-74 | 0-59 | |
優(yōu) | 良 | 中/及格 | 不及格 | |
1.掌握數(shù)字電子技術(shù)基本概念、電路結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系。 | 能夠扎實(shí)地掌握數(shù)字電子技術(shù)的概念、電路結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系。 | 能夠較好地掌握數(shù)字電子技術(shù)的概念、電路結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系。 | 能夠基本掌握數(shù)字電子技術(shù)的概念、電路結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系。 | 未能很好地掌握數(shù)字電子技術(shù)的概念、電路結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系。 |
2.掌握數(shù)字邏輯電路的工作原理、分析與設(shè)計(jì)方法。 | 能熟練掌握數(shù)字邏輯電路的工作原理、分析與設(shè)計(jì)方法。 | 能較好地掌握數(shù)字邏輯電路的工作原理、分析與設(shè)計(jì)方法。 | 能基本掌握數(shù)字邏輯電路的工作原理、分析與設(shè)計(jì)方法。 | 未能很好地掌握數(shù)字邏輯電路的工作原理、分析與設(shè)計(jì)方法。 |
3.掌握以集成電路作為主要器件設(shè)計(jì)中規(guī)模的邏輯電路。 | 能夠很好地掌握集成電路作為主要器件設(shè)計(jì)中規(guī)模的邏輯電路。 | 能夠較好地掌握集成電路作為主要器件設(shè)計(jì)中規(guī)模的邏輯電路。 | 能基本掌握集成電路作為主要器件設(shè)計(jì)中規(guī)模的邏輯電路。 | 未能很好地掌握集成電路作為主要器件設(shè)計(jì)中規(guī)模的邏輯電路。 |
4. 了解數(shù)字電子技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì),把握學(xué)科基礎(chǔ)、前沿和特色,并具有在電子信息工程專業(yè)領(lǐng)域自主持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣與能力。 | 能熟練把握數(shù)字電子技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì),并具有在電子信息工程專業(yè)領(lǐng)域自主持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。 | 能較較好地掌握數(shù)字電子技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì),并具有在電子信息工程專業(yè)領(lǐng)域自主持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。 | 能基本掌握數(shù)字電子技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì),并具有在電子信息工程專業(yè)領(lǐng)域自主持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。 | 未能很好地掌握數(shù)字電子技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì),并具有在電子信息工程專業(yè)領(lǐng)域自主持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。 |
5. 針對(duì)具體的數(shù)字電路開發(fā)、分析、應(yīng)用研究成果及對(duì)應(yīng)具體整合性信息問題。選擇和使用有效資源、技術(shù)工具實(shí)施數(shù)字系統(tǒng)的集成芯片的設(shè)計(jì)。 | 牢固樹立了數(shù)字電子技術(shù)開發(fā)、分析、應(yīng)用研究成果及對(duì)應(yīng)具體整合性信息問題及實(shí)施數(shù)字系統(tǒng)的基礎(chǔ)芯片的設(shè)計(jì)能力。 | 較好地樹立了數(shù)字電子技術(shù)開發(fā)、分析、應(yīng)用研究成果及對(duì)應(yīng)具體整合性信息問題及實(shí)施數(shù)字系統(tǒng)的基礎(chǔ)芯片的設(shè)計(jì)能力。 | 具有一定對(duì)數(shù)字電子技術(shù)開發(fā)、分析、應(yīng)用研究成果及對(duì)應(yīng)具體整合性信息問題及實(shí)施數(shù)字系統(tǒng)的基礎(chǔ)芯片的設(shè)計(jì)能力。 | 未能樹立對(duì)數(shù)字電子技術(shù)開發(fā)、分析、應(yīng)用研究成果及對(duì)應(yīng)具體整合性信息問題及實(shí)施數(shù)字系統(tǒng)的基礎(chǔ)芯片的設(shè)計(jì)能力。 |