課程簡(jiǎn)介
Course Introduction
教學(xué)大綱
Teaching Syllabus
《Web應(yīng)用開(kāi)發(fā)》課程教學(xué)大綱
課程編號(hào):136033
課程名稱(chēng):Web應(yīng)用開(kāi)發(fā)/Web Application Development
課程總學(xué)時(shí)/學(xué)分:80學(xué)時(shí)/4學(xué)分（其中理論48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)32學(xué)時(shí)）
適用專(zhuān)業(yè):計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)
一、課程簡(jiǎn)介
《Web應(yīng)用開(kāi)發(fā)》是計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，主要介紹JSP技術(shù)及其應(yīng)用。重點(diǎn)介紹JSP基本語(yǔ)法，主要包括JSP變量及方法的聲明、java程序片、java表達(dá)式、注釋以及JSP指令標(biāo)記和JSP動(dòng)作標(biāo)記；JSP內(nèi)置對(duì)象；JavaBean技術(shù)及其應(yīng)用；Servlet技術(shù)及其應(yīng)用；JDBC數(shù)據(jù)庫(kù)編程技術(shù)及其應(yīng)用；MVC設(shè)計(jì)模式及其應(yīng)用；JSP常用組件技術(shù)及其應(yīng)用；EL&JSTL技術(shù)及其應(yīng)用；Web應(yīng)用項(xiàng)目開(kāi)發(fā)等。本課程旨在提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用和實(shí)踐動(dòng)手能力。
二、教學(xué)目的和任務(wù)
根據(jù)學(xué)?！耙惑w兩翼，三經(jīng)四緯，五個(gè)保障”的宏觀人才培養(yǎng)模式，以及計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案要求。通過(guò)本課程的教學(xué)要使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用JSP技術(shù)進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)，以達(dá)到培養(yǎng)J2EE初級(jí)軟件開(kāi)發(fā)工程師的目標(biāo)任務(wù)，彰顯學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特色。
三、教學(xué)基本要求
本課程的內(nèi)容從知識(shí)、素質(zhì)、能力、德、智、體、美七個(gè)維度形成教學(xué)內(nèi)容方陣，每一次課一般安排3-5個(gè)知識(shí)點(diǎn)，從七個(gè)維度組織內(nèi)容，分課內(nèi)、課外開(kāi)展教學(xué)。
1.素質(zhì)培養(yǎng)
(1)思想政治素質(zhì)
培養(yǎng)學(xué)生具有中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，秉承社會(huì)主義核心價(jià)值觀；具有愛(ài)國(guó)主義精神；具有責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感。
(2)文化素質(zhì)
培養(yǎng)學(xué)生具有不斷更新知識(shí)和自我完善的能力；具有持續(xù)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力；具有一定的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；具有一定的人文和藝術(shù)素養(yǎng)；具有良好的人際溝通能力。
(3)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
使學(xué)生掌握J(rèn)SP開(kāi)發(fā)技術(shù)的基本知識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用JSP技術(shù)進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)能力；使學(xué)生具有一定的軟件設(shè)計(jì)、調(diào)試能力；以至于培養(yǎng)學(xué)生利用基本知識(shí)、基本技能，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
(4)職業(yè)素質(zhì)
培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守，具有較強(qiáng)的組織觀念和集體意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)等。
(5)身心素質(zhì)
培養(yǎng)學(xué)生具有人文素養(yǎng)、審美能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，具有健康的體魄和良好強(qiáng)健的心理素質(zhì)，以及適應(yīng)社會(huì)能力素質(zhì)。
2.能力培養(yǎng):集中訓(xùn)練學(xué)生邏輯思維能力、綜合應(yīng)用和實(shí)踐能力、軟件設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)能力等。
3.德育培養(yǎng):貫徹課程思政精神，在學(xué)習(xí)中結(jié)合知識(shí)點(diǎn)開(kāi)展文化、思想、政治等教育加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。軟件設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)就是現(xiàn)實(shí)世界的虛擬化，集合了人們的人生觀、世界觀、方法論。因此，在課程教學(xué)中結(jié)合知識(shí)點(diǎn)開(kāi)展文化、思想、政治等教育將會(huì)有更佳的效果。
4.智育培養(yǎng):軟件設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)是學(xué)生智力和創(chuàng)新能力的最好體現(xiàn)，通過(guò)軟件設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，啟迪與激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，讓學(xué)生的智育得到進(jìn)一步提高。
5.體育培養(yǎng):編程是既是一種腦力勞動(dòng)，又是一種體力勞動(dòng)，要求學(xué)生不僅要有毅力還要有體力。在編程過(guò)程中，要耐得住寂寞，經(jīng)得起加班，平時(shí)一定要加強(qiáng)體育鍛煉，提高學(xué)生的體質(zhì)。
6.美育培養(yǎng):通過(guò)編程技巧和編碼規(guī)范來(lái)讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞程序，進(jìn)而讓學(xué)生愛(ài)上程序和編程，體驗(yàn)編程過(guò)程和不計(jì)其數(shù)的調(diào)試過(guò)程以及最終成功的喜悅和成就感，體會(huì)編程的魅力。
四、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配
（一）JSP的基本語(yǔ)法（4學(xué)時(shí)）
1．知識(shí)點(diǎn)
（1）JSP頁(yè)面的構(gòu)成元素；
（2）JSP頁(yè)面的指令標(biāo)記，主要包括page指令、include指令、taglib指令；
（3）腳本元素，主要包括變量和方法聲明、Java表達(dá)式、Java腳本等；
（4）JSP注釋?zhuān)籎SP的動(dòng)作元素，主要包括
2. 重點(diǎn)
JSP頁(yè)面中常用的指令標(biāo)記、Java程序片及動(dòng)作標(biāo)記等。
3. 難點(diǎn)
JSP指令標(biāo)記、程序片、動(dòng)作標(biāo)記等在實(shí)際項(xiàng)目中的靈活運(yùn)用。
（二）JSP內(nèi)置對(duì)象（6學(xué)時(shí)）
1．知識(shí)點(diǎn)
（1）request對(duì)象，重點(diǎn)講授獲取客戶(hù)端表單信息，特別是中文亂碼產(chǎn)生的原因和解決方法、getParameter(String name)方法等；屬性方法setAttribute(String name,Object object)和getAttribute(String name)等；請(qǐng)求頭信息；獲取客戶(hù)端信息；獲取服務(wù)器端信息。
（2）response對(duì)象，重點(diǎn)講授頁(yè)面的重定向；與頭信息相關(guān)方法；操作Cookie；獲取和修改頁(yè)面的編碼方式；獲取輸出對(duì)象；獲得二進(jìn)制輸出流*；設(shè)置響應(yīng)頭信息的長(zhǎng)度*；操作MIME類(lèi)型*；對(duì)響應(yīng)的狀態(tài)行內(nèi)容的改變*等
（3）session對(duì)象，重點(diǎn)講授session的概念；與session對(duì)象屬性相關(guān)的方法；與session對(duì)象自身相關(guān)的方法；session對(duì)象的生存期限；session對(duì)象的應(yīng)用。
（4）out對(duì)象、application對(duì)象、page對(duì)象、exception對(duì)象、config對(duì)象、pageContext對(duì)象，重點(diǎn)講授application、pageContext對(duì)象。
2．重點(diǎn)
request、response、session、pageContext對(duì)象及其常用方法。
3. 難點(diǎn)
request、response、session等對(duì)象在項(xiàng)目中的靈活運(yùn)用，網(wǎng)頁(yè)中中文漢字亂碼的靈活處理。
（三）JavaBean技術(shù)及其應(yīng)用（4學(xué)時(shí)）
1．知識(shí)點(diǎn)
（1）JavaBean概述；
（2）JSP頁(yè)面中如何使用JavaBean，JavaBean對(duì)象值的注入和顯示；
（3）JavaBean的生命周期:page、request、session、application。
（4）JavaBean技術(shù)的應(yīng)用，主要講授JSP+JavaBean設(shè)計(jì)模式的應(yīng)用。
2. 重點(diǎn)
JavaBean規(guī)范、生命周期和JSP+JavaBean設(shè)計(jì)模式。
3. 難點(diǎn)
靈活運(yùn)用JSP+JavaBean設(shè)計(jì)模式的解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
（四）Servlet技術(shù)及其應(yīng)用（8學(xué)時(shí)）
1. 知識(shí)點(diǎn)
（1）Servlet的概念、XML和簡(jiǎn)單編程及其運(yùn)行；
（2）Servlet的工作原理及其生命周期；
（3）Serlvet常用接口和類(lèi)，Servlet應(yīng)用:過(guò)濾器和監(jiān)聽(tīng)器；
（4）MVC設(shè)計(jì)模式及應(yīng)用應(yīng)用，即JSP+JavaBean+Servlet設(shè)計(jì)模式。
2. 重點(diǎn)
Servlet的工作原理及其生命周期，過(guò)濾器，MVC模式。
3.難點(diǎn)
MVC設(shè)計(jì)模式在實(shí)際開(kāi)發(fā)中的靈活運(yùn)用。
（五）JDBC數(shù)據(jù)庫(kù)編程技術(shù)及其應(yīng)用（10學(xué)時(shí)）
1．知識(shí)點(diǎn)
（1）數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)概述，JDBC簡(jiǎn)介，JDBC數(shù)據(jù)庫(kù)編程的步驟及基于其步驟的編程；
（2）JDBC編程中的更新、插入、刪除和查詢(xún)等操作及其封裝成的工具類(lèi)；
（3）三層架構(gòu)（表示層、業(yè)務(wù)邏輯層和數(shù)據(jù)訪問(wèn)層）思想，基于三層架構(gòu)和JDBC工具類(lèi)的應(yīng)用開(kāi)發(fā)。
（4）數(shù)據(jù)庫(kù)連接池及其應(yīng)用，結(jié)合數(shù)據(jù)庫(kù)連接池把JDBC工具類(lèi)進(jìn)一步完善。
2. 重點(diǎn)
DriverManager類(lèi)、Connection接口、Statement接口、PreparedStatement接口和ResultSet接口等到基于這些類(lèi)和接口而封裝成JDBC工具類(lèi)及其應(yīng)用。
3. 難點(diǎn)
基于三層架構(gòu)和JDBC工具類(lèi)在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中的靈活應(yīng)用。
（六）JSP常用組件及其應(yīng)用（4學(xué)時(shí)）
1．知識(shí)點(diǎn)
（1）操作Excel文檔、Word文檔、PDF文檔和圖表的組件介紹；
（2）jspSmartUpload組件的主要API；
（3）使用jspSmartUpload組件實(shí)現(xiàn)文件上傳及其應(yīng)用；
（4）使用jspSmartUpload組件實(shí)現(xiàn)文件下載及其應(yīng)用。
2. 重點(diǎn)
文件上傳下載組件、圖表組件等及其應(yīng)用。
3. 難點(diǎn)
常用組件特別是jspSmartUpload組件在實(shí)際項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中的靈活應(yīng)用。
（七）EL&JSTL技術(shù)及其應(yīng)用（6學(xué)時(shí)）
1．知識(shí)點(diǎn)
（1）JSTL標(biāo)簽簡(jiǎn)介及JSTL標(biāo)簽配置；
（2）EL表達(dá)式，主要包含EL表達(dá)式的基本語(yǔ)法、EL表達(dá)式隱含對(duì)象、EL運(yùn)算符、EL函數(shù)等；
（3）JSTL的常用標(biāo)簽，分支標(biāo)簽及其應(yīng)用，迭代標(biāo)簽及其應(yīng)用、URL相關(guān)標(biāo)簽等；
（4）EL&JSTL在實(shí)際項(xiàng)目的應(yīng)用。
2. 重點(diǎn)
EL表達(dá)式及JSP常用標(biāo)簽、分支標(biāo)簽和迭代標(biāo)簽。
3.難點(diǎn)
EL表達(dá)式及JSP標(biāo)簽等在實(shí)際項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中的靈活應(yīng)用。
（八）Web應(yīng)用項(xiàng)目開(kāi)發(fā)（6學(xué)時(shí)）
1．知識(shí)點(diǎn)與要求
（1）教師可以根據(jù)自己的研究領(lǐng)域和Web應(yīng)用開(kāi)發(fā)方面的技術(shù)設(shè)計(jì)一些項(xiàng)目讓學(xué)生完成，也可以讓學(xué)生自擬項(xiàng)目經(jīng)教師審核批準(zhǔn)后讓其完成；
（2）設(shè)計(jì)的Web項(xiàng)目最好是以團(tuán)隊(duì)為單位進(jìn)行開(kāi)發(fā)，一般一個(gè)團(tuán)隊(duì)3-7人為宜；
（3）教師應(yīng)運(yùn)用軟件工程的思想指導(dǎo)學(xué)生完成Web項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。
2. 重點(diǎn)與難點(diǎn)
三層架構(gòu)思想、基于數(shù)據(jù)連接池的JDBC工具類(lèi)在Web項(xiàng)目中的綜合應(yīng)用。
五、教學(xué)方法及手段
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合本課程的特點(diǎn)，為提高教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)課程的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，貫徹“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念，課程采用以任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、案例分析法、分組討論法、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程線上線下相結(jié)合等多種教學(xué)方法和手段，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、小組合作的方式學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。興趣是最好的老師，在教學(xué)過(guò)程中將以興趣為先導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)上機(jī)實(shí)踐題目，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、動(dòng)手實(shí)踐能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問(wèn)題，對(duì)同一問(wèn)題提供多種算法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
六、實(shí)驗(yàn)或上機(jī)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)一:JSP指令和內(nèi)置對(duì)象的綜合應(yīng)用
1.使用JSP的基本語(yǔ)法、指令標(biāo)記、動(dòng)作標(biāo)記和內(nèi)置對(duì)象等完成用戶(hù)信息的提交和顯示的操作。
2.設(shè)計(jì)JSP頁(yè)面的最頂部有LOGO、最低部有版權(quán)信息、中間部分顯示頁(yè)面主題內(nèi)容。
3.學(xué)生要完成前述兩項(xiàng)的內(nèi)容和要求，特別是指令標(biāo)記、動(dòng)作標(biāo)記和內(nèi)置對(duì)象request、response、out、session等要在實(shí)驗(yàn)中使用。
4.學(xué)生按上述要求完成該實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，教師檢查每個(gè)學(xué)生的完成情況。
5.學(xué)生要提交完整的web項(xiàng)目（能夠發(fā)布運(yùn)行），或?qū)嶒?yàn)報(bào)告；且每個(gè)學(xué)生都要提交。
6.學(xué)生要單人單機(jī)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)二:MVC及三層架構(gòu)綜合應(yīng)用
1.分析與研究教師指定項(xiàng)目的靜態(tài)頁(yè)面，創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)及其表；
2.使用JSP、JavaBean、Servlet和三層架構(gòu)（表示層、業(yè)務(wù)邏輯層和數(shù)據(jù)訪問(wèn)層）完成項(xiàng)目編程實(shí)現(xiàn):
（1）使用JdbcUtil工具類(lèi)完成數(shù)據(jù)訪問(wèn)層的操作。
（2）表示層、業(yè)務(wù)邏輯層和數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)層之間要使用接口。
（3）項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)的流程一般是JSPàServletà業(yè)務(wù)邏輯層à數(shù)據(jù)訪問(wèn)層à數(shù)據(jù)庫(kù)，Servlet獲取的數(shù)據(jù)在JSP頁(yè)面展示。
3.學(xué)生按上述要求完成該實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，教師檢查每個(gè)學(xué)生的完成情況。
4.學(xué)生要提交完整的web項(xiàng)目（能夠發(fā)布運(yùn)行），或?qū)嶒?yàn)報(bào)告；且每個(gè)學(xué)生都要提交。
5.學(xué)生要單人單機(jī)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)三:JSP常用組件及其應(yīng)用
1.根據(jù)常用組件設(shè)計(jì)綜合項(xiàng)目，完成上傳下載組件、動(dòng)態(tài)圖表組件、PDF文件操作組件或Excel組件的應(yīng)用等。
2.設(shè)計(jì)的項(xiàng)目一般至少要使用jspSmartUpload或Commons-FileUpload組件完成文件上傳和下載的功能。
3.學(xué)生按教師的要求完成該實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，教師檢查每個(gè)學(xué)生的完成情況。
4.學(xué)生要提交完整的web項(xiàng)目（能夠發(fā)布運(yùn)行），或?qū)嶒?yàn)報(bào)告；且每個(gè)學(xué)生都要提交。
5.學(xué)生要單人單機(jī)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)四:EL&JSTL技術(shù)及其應(yīng)用
1.把Web項(xiàng)目中JSP頁(yè)面的Java程序片和Java表達(dá)式等用EL或JSTL來(lái)實(shí)現(xiàn)。
2.實(shí)驗(yàn)所需Web項(xiàng)目可由教師指定或?qū)W生自選（要教師審核批準(zhǔn)）；把Ajax技術(shù)盡量應(yīng)用到實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中。
3.學(xué)生按上述內(nèi)容和要求完成該實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，教師檢查每個(gè)學(xué)生的完成情況。
4.學(xué)生要提交完整的web項(xiàng)目（能夠發(fā)布運(yùn)行），或?qū)嶒?yàn)報(bào)告；且每個(gè)學(xué)生都要提交。
5.學(xué)生要單人單機(jī)實(shí)驗(yàn)。
七、先修課程、后續(xù)課程
先修課程:《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)（Java）》、《Web開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)》、《數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用》
后續(xù)課程:《框架編程技術(shù)》
八、考核方式
為了提高學(xué)生出勤率，改善上課方式、突出學(xué)生的主體地位，加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手和實(shí)踐能力，讓學(xué)生能夠充分體會(huì)軟件開(kāi)發(fā)方法、過(guò)程和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等,可以采用靈活多樣的考核方式，可以使用如下的方式，但不限于此。
1. 傳統(tǒng)的考核方式:最終成績(jī) = 平時(shí)成績(jī)（20%）+ 期末成績(jī)（80%），詳見(jiàn)考試大綱。
2. 過(guò)程化考核方式:最終成績(jī) = 考勤成績(jī)（10%）+ 過(guò)程成績(jī)（90%），詳細(xì)內(nèi)容參見(jiàn)過(guò)程化考試方案。
九、教材及主要參考資料
[1] 賈志城、王云，《JSP程序設(shè)計(jì)》人民郵電出版社，2016年4月。
[2] 郭珍、王國(guó)輝，《JSP程序設(shè)計(jì)教程》，人民郵電出版社，2014年3月。
[3] 王國(guó)輝、李文立等，《JSP數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)完全手冊(cè)》，人民郵電出版社，2010年5月。
[4] 陳丹丹、高飛，《JSP項(xiàng)目開(kāi)發(fā)全程實(shí)錄》，清華大學(xué)出版社，2013年12月。
教學(xué)隊(duì)伍Teaching Members
相關(guān)課程Correlative
Courses
