2019年2月10日《基于學(xué)者網(wǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的高校教學(xué)監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)分析方法》發(fā)表于《計(jì)算機(jī)教育》期刊,廣州商學(xué)院教師吳曉玲利用“學(xué)者網(wǎng)+課程平臺”搜集教學(xué)過程中的學(xué)生行為數(shù)據(jù),通過數(shù)據(jù)分析和挖掘,探索更高效科學(xué)的教學(xué)管理辦法。