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        2019年2月10日《基于學者網(wǎng)學生學習行為的高校教學監(jiān)控數(shù)據(jù)分析方法》發(fā)表于《計算機教育》期刊，廣州商學院教師吳曉玲利用“學者網(wǎng)+課程平臺”搜集教學過程中的學生行為數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)分析和挖掘，探索更高效科學的教學管理辦法。