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2020-02-18 13:52:52
2020-02-22
目前在線教學(xué)相關(guān)產(chǎn)品層出不窮、各有千秋。但是許多產(chǎn)品操作復(fù)雜，短時間內(nèi)熟練掌握還有一定困難。疫情當前，從實際情況出發(fā)，選擇熟悉的通用產(chǎn)品，努力做好在線教學(xué)工作是硬道理。
我們推薦：學(xué)者網(wǎng)課程平臺+在線會議系統(tǒng)
方法：
1）應(yīng)用成熟會議系統(tǒng)，構(gòu)建虛擬教室，完成課堂講授。建議根據(jù)實際情況，充分考慮學(xué)生的環(huán)境，選擇通用的會議系統(tǒng)，例如騰訊會議系統(tǒng)等，對學(xué)生人數(shù)不多的課程，采用QQ群分享屏幕功能也可以實現(xiàn)。
2）應(yīng)用學(xué)者網(wǎng)課程平臺，完成除課堂講授之外所有教學(xué)輔助工作，包括發(fā)布教學(xué)通知、課程資源、組織預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)和專題討論、答疑互動、作業(yè)管理、考勤記錄、考核和評估等。
優(yōu)點：課程平臺是學(xué)者網(wǎng)為師生用戶提供的一種社會化課程教學(xué)輔助平臺，可無縫應(yīng)用學(xué)者網(wǎng)學(xué)術(shù)社交和團隊協(xié)同功能。除了能很好的滿足課程教學(xué)常規(guī)需求外，還有如下主要優(yōu)點：
1）使用簡單：用戶只需登錄學(xué)者網(wǎng)，不用下載和登錄額外軟件，直接通過學(xué)者網(wǎng)個人空間中，提醒課程教學(xué)相關(guān)動態(tài)，例如：課程相關(guān)通知、邀請教師、學(xué)生申請、作業(yè)布置等。
2) 協(xié)同功能：支持教師團隊（可以來自不同學(xué)校）管理同一個課程網(wǎng)站，開展多個學(xué)生班級協(xié)同教學(xué)。同時可以應(yīng)用學(xué)者網(wǎng)社交通信功能，方便師生進行有效可信的聯(lián)系。
3）共享資源：學(xué)者網(wǎng)目前12萬多活躍用戶（涵蓋所有985高校在內(nèi)的3000多國內(nèi)外機構(gòu))，有1200多教師創(chuàng)建了2600多門課程，輔助完成了7500多班級、25萬多學(xué)生的在線課程教學(xué)輔助工作，累計共上傳了約225GB的課程資源以及約1.7TB的學(xué)生作業(yè)，數(shù)億條學(xué)術(shù)信息和課程資源，并呈現(xiàn)迅速增加趨勢。方便共享資源，相互交流學(xué)習(xí)。
4）教學(xué)評估：學(xué)者網(wǎng)課程平臺記錄歷史數(shù)據(jù)、學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)等，可以應(yīng)用大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)開展課程評估和學(xué)習(xí)行為分析等課題，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
對于熟悉學(xué)者網(wǎng)的用戶，本模式簡單易用，希望有助大家抗疫期間做好課程教學(xué)工作。
附錄、學(xué)者網(wǎng)課程平臺使用方法
1、如何創(chuàng)建一門學(xué)者網(wǎng)課程：
登錄學(xué)者網(wǎng)，點擊學(xué)術(shù)圈，進入“我的課程”，再點擊進入課程創(chuàng)建界面，填寫課程名稱、課程賬號等信息即完成。創(chuàng)建的課程有獨立的網(wǎng)址：scholat.com/course/課程賬號(字母)
2、如何組織課程班級：
學(xué)者網(wǎng)課程有獨立域名，教師和學(xué)生都必須擁有學(xué)者網(wǎng)賬號，并且加入該課程。（1）教師團隊：可以多個學(xué)校、多個教師共同管理課程網(wǎng)站。課程創(chuàng)建者可以邀請教學(xué)團隊其他老師（助教）加 入，被邀請的老師登錄自己學(xué)者網(wǎng)空間接受。教師組織各自的班級教學(xué)。（2）學(xué)生班級：可以分班級教學(xué)。學(xué)生訪問該課程網(wǎng)站（或掃描課程網(wǎng)站的二維碼，加入課程（填寫密碼或等待老師確認）
3、課程平臺主要功能菜單界面：
（1）資源管理：教師可以分類發(fā)布教學(xué)資源（課件）。由于云存儲空間和網(wǎng)絡(luò)帶寬，建議不要上傳大容量視頻文件。
（2）作業(yè)管理：老師可按班級布置作業(yè)，學(xué)生獲取自己班級的作業(yè)并上傳。
（3）互動交流：課內(nèi)師生可以組織“話題”，并都可以回答問題。對及時解答同學(xué)們在課程學(xué)習(xí)中遇到的疑問非常有效。疫情期間，還可以利用這個功能在“虛擬課堂”階段上組織專題討論。
（4）學(xué)生管理：老師可以按學(xué)生班級進行管理，確認（刪除）學(xué)生、進行考勤記錄，導(dǎo)出信息，關(guān)閉班級等。
（5）課程管理：編輯課程介紹、教學(xué)大綱等，管理教師團隊（可以幫助多個學(xué)校、多位老師組織教學(xué)團隊），加入課程的權(quán)限設(shè)置等。
（6）統(tǒng)計分析：導(dǎo)出課程數(shù)據(jù)，可以應(yīng)用大數(shù)據(jù)與人工智能技術(shù)開展多維度分析，有助改進和調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)資源，不斷提高教學(xué)水平。
此外，應(yīng)用學(xué)者網(wǎng)學(xué)術(shù)社交和團隊協(xié)同功能，共享學(xué)者網(wǎng)學(xué)術(shù)資源和課程教學(xué)資源，進行有效可信交流，促進課程教學(xué)和科研工作。
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相關(guān)鏈接：
【1】劉海：停課不停學(xué)—學(xué)者網(wǎng)助力大類平臺課程《Python程序設(shè)計語言》教學(xué)http://www.1061937.com/vpost.html?pid=135990
【2】學(xué)者網(wǎng)注冊和課程創(chuàng)建使用說明：http://www.1061937.com/vpost.html?pid=136029
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