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2020-05-26 22:49:51
2020-05-29
SCHOLAT+教師學(xué)術(shù)信息管理平臺（簡稱SCHOLAT+師資平臺）
師資隊(duì)伍是高校發(fā)展的第一資源。學(xué)院網(wǎng)站“師資隊(duì)伍”欄目是展現(xiàn)學(xué)院實(shí)力重要窗口，對學(xué)院發(fā)展和招生就業(yè)等都有極其重要的作用，但是傳統(tǒng)“師資隊(duì)伍”網(wǎng)頁是靜態(tài)信息，編輯困難，時效性差；此外，采集教師科研信息也是學(xué)院一項(xiàng)經(jīng)常性、重復(fù)性和繁瑣性工作，傳統(tǒng)的科研信息采集方法通常給老師和管理人員帶來諸多困擾，而且難以保障準(zhǔn)確性和及時性。
SCHOLAT+師資平臺是應(yīng)用學(xué)者網(wǎng)數(shù)據(jù)開放接口(SCHOLAT+)開發(fā)的學(xué)院管理系統(tǒng)教師學(xué)術(shù)信息子系統(tǒng)。主要功能包括：（1）學(xué)院網(wǎng)站“師資隊(duì)伍”欄目定制主頁；（2）學(xué)院教師學(xué)術(shù)信息采集；（3）教師交流平臺。
平臺具有權(quán)威性、時效性、安全性、易用性和擴(kuò)展性等主要優(yōu)點(diǎn)。
權(quán)威性：平臺信息由學(xué)院管理部門管理，通過學(xué)院官網(wǎng)師資隊(duì)伍欄目鏈接定制主頁發(fā)布，屬于學(xué)院官網(wǎng)組成部分。
時效性：平臺管理員能實(shí)時“感知”教師學(xué)者網(wǎng)個人空間信息的更新，從而較及時和較準(zhǔn)確地編輯教師的研究方向、學(xué)術(shù)簡介及個人照片等信息。
安全性：平臺是學(xué)院信息管理系統(tǒng)之一，管理教師學(xué)術(shù)性信息，與學(xué)者網(wǎng)教師空間只有數(shù)據(jù)交互，具有隔離性。
易用性：教師只需要登錄自己的學(xué)者空間，做好日程學(xué)術(shù)管理。學(xué)院管理員登錄后臺管理和采集學(xué)術(shù)信息，無需“打擾”教師。
擴(kuò)展性：可以與學(xué)校人事、科研、教學(xué)等業(yè)務(wù)系統(tǒng)建立數(shù)據(jù)交換接口，建立新型信息管理和發(fā)布系統(tǒng)，例如學(xué)校教師主頁系統(tǒng)。此外，還可以基于學(xué)者網(wǎng)社交功建立教師交流平臺等。
示例：
三步基本操作：1）申請學(xué)院賬號；2）錄入學(xué)院教師名單；3）修改學(xué)院網(wǎng)站師資隊(duì)伍訪問鏈接。一個中等規(guī)模的學(xué)院，大約只需一個管理員半天時間就可完成初始使用，
http://faculty.scholat.com/homepage/ scnu
http://faculty.scholat.com/homepage/gziec
SCHOLAT+師資平臺管理員簡易手冊
三步基本操作：1）申請學(xué)院賬號；2）錄入學(xué)院教師名單；3）修改學(xué)院網(wǎng)站師資隊(duì)伍訪問鏈接。
一、學(xué)院賬號申請
申請人提供個人證明和學(xué)院申請證明，填寫相關(guān)信息，經(jīng)“SCHOLAT+師資平臺”總后臺審定通過，即可獲取學(xué)院賬號（鏈接）。
申請網(wǎng)站:http://faculty.scholat.com/
二、學(xué)院后臺管理員
學(xué)院后臺管理員包括超級管理員和管理員兩類。超級管理員是學(xué)院賬號申請人（聯(lián)系人），可以設(shè)置本學(xué)院的子賬號（普通管理員）。管理員負(fù)責(zé)本學(xué)院的教師信息管理、師資隊(duì)伍主頁欄目設(shè)置和科研信息采集。
管理員登錄地址：http://faculty.scholat.com/login
圖1 管理員主菜單及添加子賬號功能（管理員）
三、教師信息管理
教師是學(xué)院師資隊(duì)伍主頁發(fā)布和教師學(xué)術(shù)信息采集的對象。管理員負(fù)責(zé)添加和編輯教師信息。教師信息包括：基本信息、個人照片、研究方向和個人簡介。
（1）教師基本信息主要包括：姓名、職稱職務(wù)、學(xué)歷學(xué)位、所在部門、辦公地址、郵箱、電話等信息。其中只有姓名是必填項(xiàng)（圖2），只要填寫教師姓名后，就可以產(chǎn)生該教師的記錄條。
圖2 教師基本信息編輯
（2）關(guān)聯(lián)學(xué)者網(wǎng)賬號，如該教師注冊有學(xué)者網(wǎng)賬號，點(diǎn)擊“一鍵關(guān)聯(lián)”建立關(guān)聯(lián)關(guān)系（圖3）。學(xué)院后臺管理員可以“感知”教師的個人信息更新，采集教師的學(xué)術(shù)信息。教師若希望學(xué)院及時更新自己的照片、研究方向和學(xué)術(shù)簡介，只需要及時更新自己的學(xué)者網(wǎng)個人空間信息。
圖3 關(guān)聯(lián)教師學(xué)者網(wǎng)賬號
（3）編輯教師照片、研究方向和個人簡介。對關(guān)聯(lián)學(xué)者網(wǎng)賬號的教師，這里可以選擇教師學(xué)者網(wǎng)頭像，跟據(jù)學(xué)者網(wǎng)個人信息編輯和更新研究方向和個人簡介（圖4）。沒有關(guān)聯(lián)學(xué)者網(wǎng)的教師只能應(yīng)用傳統(tǒng)的人工采集和編輯。
圖4 關(guān)聯(lián)學(xué)者網(wǎng)的教師個人空間相關(guān)信息
四、學(xué)院網(wǎng)站師資隊(duì)伍欄目主頁定制
1、建立學(xué)院網(wǎng)站與定制主頁地址閉環(huán)。
第1步，在“學(xué)院鏈接”字段填入學(xué)院官方主頁地址，并建議將“師資隊(duì)伍”定制主頁LOGO區(qū)設(shè)置為與學(xué)院官方主頁相似的背景。圖1是實(shí)例。
圖5 學(xué)院網(wǎng)站師資隊(duì)伍欄目鏈接和背景設(shè)置
第2步,在學(xué)院官網(wǎng)將“師資隊(duì)伍”相關(guān)欄目訪問鏈接設(shè)置為“SCHOLAT+師資隊(duì)伍”學(xué)院定制主頁地址，例如:http://faculty.scholat.com/homepage/ scnu 。
這樣實(shí)現(xiàn)學(xué)院網(wǎng)站師資隊(duì)伍欄目鏈接閉環(huán)。
2、定制主頁欄目設(shè)置
可以根據(jù)學(xué)院設(shè)置學(xué)院師資隊(duì)伍主頁的子欄目，例如：按部門設(shè)置、按職稱以及各種混合設(shè)置等。根據(jù)設(shè)置的欄目將教師分配到各個子菜單中。圖6是一個實(shí)例。這樣可以實(shí)現(xiàn)個性化學(xué)院定制主頁教師分類菜單。
圖6 師資隊(duì)伍主頁菜單設(shè)置
3、實(shí)例：廣州涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院華文與國際教育學(xué)院（圖7）
圖7 左邊是學(xué)院官網(wǎng)，右邊是定制主頁
五、學(xué)院教師學(xué)術(shù)信息采集
學(xué)院管理員可以采集到關(guān)聯(lián)學(xué)者網(wǎng)賬號的老師在學(xué)者網(wǎng)個人空間公開的學(xué)術(shù)信息，進(jìn)行相應(yīng)整理和編輯，以適應(yīng)各類評估和驗(yàn)收需要。這樣不用在每次需要收集教師信息時重復(fù)打擾老師們。目前該功能尚在開發(fā)中。
六、延伸應(yīng)用
該平臺為教師提供有獨(dú)立的主頁地址。在學(xué)院師資平臺基礎(chǔ)上，以學(xué)院為單位構(gòu)建校級教師個人主頁系統(tǒng)；也可以在學(xué)院網(wǎng)站教師主頁直接鏈接到該平臺提供的主頁地址(圖10右圖為學(xué)校教師個人主頁示例)。
示例（一個中等規(guī)模的學(xué)院，大約只需一個管理員半天時間就可完成初始使用）http://faculty.scholat.com/homepage/ scnu
http://faculty.scholat.com/homepage/gziec
華南師范大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院目前有教職員工100余名，其中專職教師77名中已有65名教師。管理員大約2小時時間完成學(xué)院了專職77名教師的錄入和分類，經(jīng)過5天試運(yùn)行，運(yùn)行穩(wěn)定，5月22日正式?jīng)Q定啟動“SCHOLAT+”定制主頁替代學(xué)院網(wǎng)站“師資隊(duì)伍”中“專職教師”子欄目。圖10是學(xué)院使用通知網(wǎng)頁截圖。
圖8 華南師范大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院網(wǎng)站通知
圖9 華南師范大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院示例（左邊是學(xué)院官網(wǎng)，右邊是定制主頁）
圖10 教師主頁實(shí)例（左為學(xué)院師資欄目訪問，右為通過獨(dú)立網(wǎng)址訪問）
