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2022-04-03 14:50:53
2022-04-03
各本科高校:
為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育和數(shù)字中國建設(shè)的重要論述，貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于一流本科課程建設(shè)的實(shí)施意見》(教高〔2019]8號(hào))、教育部等五部門《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校在線開放課程教學(xué)管理的若干意見》(教高〔2022]1號(hào)）精神，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新，推動(dòng)課堂教學(xué)革命，創(chuàng)新教學(xué)方法，廣東省本科高校在線開放課程指導(dǎo)委員會(huì)(以下簡稱“教指委”)在廣東省教育廳指導(dǎo)下，將開展2022年度研究課題申報(bào)工作。有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、課題類別及選題
（一）課題類別
2022年度研究課題分為重點(diǎn)課題和一般課題兩類。
重點(diǎn)課題主要圍繞在線開放課程建設(shè)的重點(diǎn)領(lǐng)域開展，力爭(zhēng)解決具有前瞻性、戰(zhàn)略性的問題。
一般課題主要面向一線教師尤其是中青年教師，針對(duì)在線開放課程的建設(shè)、應(yīng)用、管理、評(píng)價(jià)以及關(guān)鍵技術(shù)支撐等方面的具體問題開展研究和改革實(shí)踐。
（二）課題選題
1、必選選題。各申報(bào)課題必須按照《課題指南》(附件1 )的標(biāo)題進(jìn)行申報(bào)，可自行增加副標(biāo)題。
2、自擬選題。各校確有其他更具科學(xué)性、創(chuàng)新性、前瞻性、實(shí)踐性、有效性的選題，可自擬選題申報(bào)。在各校申報(bào)限額內(nèi)，自擬選題數(shù)量不超過2項(xiàng)。
二、申報(bào)對(duì)象及條件
（一）申報(bào)對(duì)象為廣東省各本科高校的一線專任教師、教學(xué)管理人員、教育技術(shù)人員等教育工作者。具有獨(dú)立開展研究和組織開展研究的能力，能夠承擔(dān)實(shí)質(zhì)性研究工作。
（二）申報(bào)重點(diǎn)課題負(fù)責(zé)人須具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱(職務(wù)）或博士學(xué)位，能夠切實(shí)組織和領(lǐng)導(dǎo)課題組成員開展課題研究;一般課題負(fù)責(zé)人須具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱(職務(wù)）或碩士學(xué)位。
（三）課題負(fù)責(zé)人是專任教師的，必須作為主講人完整開設(shè)過一門課程。
（四）每位課題負(fù)責(zé)人只能申報(bào)1項(xiàng)課題，課題組成員不得少于2人(含主持人)，作為課題組成員的最多只能參加2個(gè)課題申報(bào)，課題組成員的填報(bào)須征得其本人同意，鼓勵(lì)跨單位、跨學(xué)科聯(lián)合申報(bào)。
（五）已獲教育部或省教育廳“教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”或“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”正式立項(xiàng)的教改項(xiàng)目，不得再以同名或相同內(nèi)容重復(fù)申報(bào)。
三、資助及結(jié)題要求
（一）課題經(jīng)費(fèi):本次研究課題經(jīng)費(fèi)由所在學(xué)?；蛘n題組自籌解決。
（二）各課題原則上研究周期為兩年，自課題批準(zhǔn)立項(xiàng)之日起計(jì)算。
（三）課題結(jié)題時(shí)，重點(diǎn)課題需提交研究報(bào)告、至少1篇北大核心期刊論文或?qū)Ｖ?、教學(xué)實(shí)踐案例。一般課題至少需提交研究報(bào)告、論文和教學(xué)實(shí)踐案例。
（四）對(duì)于完成結(jié)題的優(yōu)秀課題及成果，教指委將予以表彰。
四、材料報(bào)送
（一）報(bào)送時(shí)間。2022年度課題申報(bào)，自本通知印發(fā)之日起至4月20日(星期三）結(jié)束，逾期將不予受理。
（二）報(bào)送要求。由各校教務(wù)部門按照申報(bào)課題限額表(附件2)，擇優(yōu)排序推薦。
（三）材料要求。申報(bào)書和匯總表（附件3、4)加蓋教務(wù)部門公章后的PDF電子版發(fā)送至郵箱gdbkgxkc@163.com。
（四）秘書處（廣東技術(shù)師范大學(xué)）聯(lián)系人：柏晶；聯(lián)系電話：020-38256809；申報(bào)工作QQ群：1074086459
附件：1.課題指南
2.申報(bào)課題限額表
3.課題申報(bào)書
4.申報(bào)信息匯總表
（掃描二維碼下載附件）
廣東省本科高校在線開放課程指導(dǎo)委員會(huì)
2022年4月2日
附件 1
廣東省本科高校在線開放課程指導(dǎo)委員會(huì)2022 年度研究課題指南
一、重點(diǎn)課題
1．在線開放課程促進(jìn)高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型研究
2．在線開放課程推動(dòng)課程思政建設(shè)
3．在線開放課程促進(jìn)中西部高等教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
4．AI+在線開放課程創(chuàng)建智慧教育新生態(tài)
5．AI+在線開放課程賦能“五新”(新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)
科、新文科、新師范)建設(shè)
6．VR/AR/MR+在線開放課程創(chuàng)新研究
7．基于在線開放課程的虛擬教研創(chuàng)新研究
8．在線開放課程助力高等學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展研究
二、一般課題
（一）在線開放課程建設(shè)與應(yīng)用研究
9．在線開放課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新研究
10．?dāng)?shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的在線開放課程開發(fā)研究
11．基于 OBE 的在線開放課程建設(shè)研究
12．AI+在線開放課程學(xué)習(xí)支持服務(wù)創(chuàng)新研究13．在線開放課程支持的一流課程建設(shè)創(chuàng)新研究
14．AI+在線開放課程推動(dòng)規(guī)模個(gè)性化育人創(chuàng)新研究
15．在線開放課程驅(qū)動(dòng)高?；旌辖虒W(xué)變革研究
（二）在線開放課程管理與評(píng)價(jià)研究
16．在線開放課程管理數(shù)字化升級(jí)與創(chuàng)新
17．在線開放課程質(zhì)量智能化監(jiān)測(cè)與預(yù)警
18．在線開放課程數(shù)字化評(píng)價(jià)與質(zhì)量保障變革
19．智能賦能在線開放課程育人成效認(rèn)證
20．在線開放課程學(xué)分互認(rèn)與機(jī)制創(chuàng)新
（三）智能學(xué)習(xí)空間與在線開放課程關(guān)鍵技術(shù)
21．學(xué)習(xí)空間數(shù)智融合建設(shè)與創(chuàng)新應(yīng)用
22．“云-網(wǎng)-邊-端”融合的學(xué)習(xí)環(huán)境升艙改造
23．多模態(tài)數(shù)據(jù)融合的學(xué)習(xí)分析與評(píng)價(jià)創(chuàng)新
24．在線開放課程視頻資源智能生產(chǎn)與動(dòng)態(tài)生成技術(shù)
