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2023-07-20 23:49:57
2023-07-20
本論文利用1994年以來社會(huì)計(jì)算相關(guān)文獻(xiàn)信息，對(duì)社會(huì)計(jì)算這一研究領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了系統(tǒng)研究。分三個(gè)階段對(duì)社會(huì)計(jì)算研究的發(fā)展進(jìn)行分析。在第一階段(1994-2008年)，相關(guān)研究主要集中在應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)的方法來解決社交網(wǎng)絡(luò)分析、知識(shí)發(fā)現(xiàn)和人機(jī)交互等經(jīng)典問題。在第二階段(2009-2014年)，隨著社會(huì)計(jì)算相關(guān)文獻(xiàn)的數(shù)量開始快速增長(zhǎng)，研究者傾向于更多地關(guān)注各類在線社交媒體平臺(tái)。海量的信息和數(shù)據(jù)帶來了包括推薦系統(tǒng)和社團(tuán)檢測(cè)在內(nèi)的新的跨學(xué)科研究主題，以及機(jī)器學(xué)習(xí)和數(shù)據(jù)挖掘等新興技術(shù)的應(yīng)用。這一階段研究的另一個(gè)重要特點(diǎn)是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展帶來了新的社交方式和新的研究聚焦點(diǎn)。在第三階段(2015-2021年)，深度學(xué)習(xí)等前沿技術(shù)已經(jīng)成為社會(huì)計(jì)算研究不可分割的一部分。無處不在的線上社區(qū)和數(shù)字媒體平臺(tái)將計(jì)算機(jī)技術(shù)融合進(jìn)人們的社交互動(dòng)之中。這一階段研究的新趨勢(shì)是應(yīng)用大規(guī)模用戶數(shù)據(jù)(來自Twitter等大型社交媒體平臺(tái))來研究關(guān)乎社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和政治的各種話題。這方面的典型研究問題包括情感分析和社交影響力最大化。
社會(huì)計(jì)算的跨學(xué)科演進(jìn)特征向我們展示了計(jì)算機(jī)科學(xué)和社會(huì)科學(xué)兩大學(xué)科如何隨著時(shí)間的推移相互交融。自社會(huì)計(jì)算誕生以來，計(jì)算機(jī)科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的研究方法就在經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中交融，具體表現(xiàn)有軟件應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)分析等。近年來，交叉研究的熱點(diǎn)轉(zhuǎn)向人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)領(lǐng)域。此外，醫(yī)療健康主題的研究也逐漸通過與軟件和人工智能技術(shù)的應(yīng)用，成為一個(gè)新興的交叉領(lǐng)域。作為人文學(xué)科的重要組成部分，語(yǔ)言學(xué)和藝術(shù)研究在人工智能/機(jī)器學(xué)習(xí)模型的井噴式發(fā)展下也進(jìn)入了新階段，人機(jī)協(xié)作也是一個(gè)重要的發(fā)展方向。
本論文由來自復(fù)旦大學(xué)(計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院/智能復(fù)雜體系基礎(chǔ)理論與關(guān)鍵技術(shù)實(shí)驗(yàn)室/信息科學(xué)與工程學(xué)院/社會(huì)發(fā)展與公共政策學(xué)院)、上海人工智能實(shí)驗(yàn)室、芬蘭坦佩雷大學(xué)和同濟(jì)大學(xué)的多位學(xué)者合作完成。通訊作者為復(fù)旦大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院陳陽(yáng)博士。本論文連續(xù)獲得Journal of Social Computing期刊2023年4月及2023年5月的“Popular Documents”第一名。
論文信息：
Jiaqi Wu, Bodian Ye, Qingyuan Gong, Atte Oksanen, Cong Li, Jingjing Qu, Felicia F. Tian, Xiang Li, and Yang Chen*, “Characterizing and Understanding Development of Social Computing through DBLP: A Data-Driven Analysis,” in Journal of Social Computing, vol. 3, no. 4, pp. 287-302, 2022. (DOI: 10.23919/JSC.2022.0018) [PDF]
