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學者網(wǎng)課程平臺應用實踐成果被北大核心期刊《實驗室研究與探索》錄用
來源: 潘志宏/
廣州新華學院/華南師范大學
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2024-01-14

1.論文:潘志宏, 鐘志杰, 李偉生, 湯庸*. 多平臺協(xié)同融合的虛擬人工智能實驗室的構建與實踐. 實驗室研究與探索(北大中文核心/中國科技核心期刊), 錄用

2.摘要:針對現(xiàn)有高校人工智能課程教學中,存在實驗設備與實驗時間不足、師生實驗課堂互動少和實驗效果評估難度大等問題,基于學者網(wǎng)課程平臺和免費在線人工智能實踐環(huán)境,構建一個可以開展人工智能實驗實訓師生互動交流,知識沉淀、課程設計項目追蹤管理等功能的綜合虛擬人工智能實驗平臺。首先借助虛擬實驗平臺開展人工智能相關課程的實驗教學工作接著通過構建師生學習共同體和設置有效激勵機制,增強平臺的使用效果;最后依托虛擬實驗平臺進行練-用-創(chuàng)三維一體的教學活動,教師可以全過程監(jiān)督幫助學生進行創(chuàng)新實踐和成果輸出。研究為應用本科院校和高職院校開展人工智能實驗教學提供很好的參考價值。 

 

3.在學者網(wǎng)課程平臺的應用實踐(相關課程)

(1)Python基礎與數(shù)據(jù)分析(虛擬實驗室平臺)

(2)人工智能圖像識別技術(虛擬實驗平臺) 

 

4.論文得到省級教學改革項目支持:

(1)2022年度廣東省本科高校高等教育教學改革項目(粵教高函[2023] 4號-1065(編號) ).  多平臺協(xié)同融合的課后“虛擬人工智能實驗室”的構建與實驗教學探索. 2022.10-2024.12. 主持. 

(2)2022年度廣東省本科高校在線開放課程指導委員會研究課題 (2022ZXKC566). 學習空間數(shù)智融合建設與創(chuàng)新應用:多平臺協(xié)同融合的課后“虛擬人工智能實驗室”的構建與實驗教學探索. 2022.07-2024.07. 主持.

5.歡迎使用學者網(wǎng)課程平臺:

學者網(wǎng)課程平臺快速使用方法(點擊跳轉)

 


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