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2013-03-03 17:32:48
2013-03-03
傳統(tǒng)數(shù)字邏輯電路理論教學最明顯的特征是教學手段單一，教學模式枯燥。針對這一問題，本人設(shè)計了大量“軟件芯片”、課堂游戲、EDA仿真例程，并融入其它多媒體手段進行教學。
其中,“軟件芯片”是課程組設(shè)計開發(fā)，用來模擬器件基本原理的教學軟件,軟件同時融合了一些具有啟發(fā)性質(zhì)的工程案例。由于自編軟件可以根據(jù)教學實際情況調(diào)整,簡單易用,直觀而具有表現(xiàn)力,較好地彌補了EDA仿真軟件在課堂教學的許多不足（如需要安裝；需要學生熟悉EDA軟件；演示時冗余界面較多，投影效果不佳等等）
課堂游戲則是將教學內(nèi)容合理編排和應(yīng)用,通過游戲方式展示知識點的教學形式,包括課堂智力游戲、游戲軟件等等,目的是讓學生通過游戲?qū)W習知識輕松地完成教學任務(wù)。
由于網(wǎng)速原因，只上傳兩個具有代表意義的軟件，附件包括應(yīng)用程序、操作視頻和說明書，歡迎索取試用。
郵箱：dengcj80@126.com 聯(lián)系人：鄧春健
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