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2025-01-16
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在2024-2025學(xué)年上學(xué)期的末尾，SCHOLAT實(shí)驗(yàn)室于2024年1月15日晚上7點(diǎn)在計(jì)算機(jī)學(xué)院231實(shí)驗(yàn)室召開了SCHOLAT開放實(shí)驗(yàn)室2024年度總結(jié)會(huì)議暨SCHOLAT數(shù)據(jù)智能論壇2025年第一期，參加會(huì)議的人員有實(shí)驗(yàn)室老師、博士生和碩士生。
圖1 會(huì)議議程
會(huì)議一開始由湯庸老師做開場(chǎng)致辭，湯老師表示很開心能在這一天召開這一次會(huì)議，也表達(dá)了這次會(huì)議是為了進(jìn)行年度總結(jié)和方便老師同學(xué)們進(jìn)行學(xué)術(shù)方面的交流。
圖2 湯庸老師開場(chǎng)致辭
會(huì)議的第二項(xiàng)議程是由主持人陳映欣匯報(bào)SCHOLAT實(shí)驗(yàn)室的年度報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容主要為實(shí)驗(yàn)室全體成員在學(xué)術(shù)研究、獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù)、成果轉(zhuǎn)化和學(xué)術(shù)交流等方面的進(jìn)展，最后也對(duì)今年實(shí)驗(yàn)室的活動(dòng)圖片進(jìn)行展示?；仡欉^去一年可謂是收獲滿滿，期望未來一年也能有所進(jìn)步。
圖3 陳映欣同學(xué)匯報(bào)實(shí)驗(yàn)室年度報(bào)告
會(huì)議第三項(xiàng)議程是傅城洲老師向大家做《新生如何找到自己的技術(shù)方向》的報(bào)告，傅城州老師首先從學(xué)者網(wǎng)的課程平臺(tái)的使用引入目前學(xué)者網(wǎng)還有眾多開發(fā)問題急需解決，在解決問題一個(gè)過程當(dāng)中去發(fā)現(xiàn)自己的興趣和自己的能力，從而找到技術(shù)的方向。同時(shí)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)們要學(xué)會(huì)在學(xué)者網(wǎng)的開發(fā)過程中掌握基礎(chǔ)本領(lǐng)，才能以不變應(yīng)萬變，在未來的新的前沿科技中更好的上手。最后傅城洲老師鼓勵(lì)大家平時(shí)多寫代碼，正如Java語言的創(chuàng)始人James Gosling一樣活到老學(xué)到老。
圖4 傅城州老師作報(bào)告
會(huì)議第四項(xiàng)議程是由吳正洋老師向我們介紹《談研究生如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)思維》的主題報(bào)告。吳正洋老師在報(bào)告中指出：在多元化的學(xué)術(shù)環(huán)境中，團(tuán)隊(duì)思維不僅有助于研究生更高效地與他人協(xié)作，共同推進(jìn)學(xué)術(shù)研究和項(xiàng)目開展，而且團(tuán)隊(duì)成員之間的思維碰撞和交流能夠激發(fā)新的靈感和創(chuàng)意，從而促進(jìn)研究生創(chuàng)新能力的提升。此外，具備良好團(tuán)隊(duì)思維和協(xié)作能力的研究生，在未來的職業(yè)發(fā)展中將更具競(jìng)爭(zhēng)力，也更容易獲得團(tuán)隊(duì)合作機(jī)會(huì)和實(shí)現(xiàn)職業(yè)晉升。通過參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，研究生還能夠在溝通、協(xié)調(diào)、組織等方面得到鍛煉，進(jìn)而促進(jìn)個(gè)人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。最后吳正洋老師通過引用泰戈?duì)柕摹断嘈畔嘈诺牧α俊?，?qiáng)調(diào)信任團(tuán)隊(duì)的重要性。不是因?yàn)榭吹较Ｍ畔嘈艌F(tuán)隊(duì)，而是相信團(tuán)隊(duì)才能有希望；不是團(tuán)隊(duì)壯大了才信任團(tuán)隊(duì)，而是信任團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)才能壯大。
圖5 吳正洋老師作報(bào)告
會(huì)議第五項(xiàng)議程由林榮華老師向我們展示學(xué)者網(wǎng)的年度數(shù)據(jù)分析。首先，林老師分享了2024-2025年學(xué)者網(wǎng)的多項(xiàng)年度數(shù)據(jù)。在過去的一年中，學(xué)者網(wǎng)新增用戶累計(jì)突破一萬，發(fā)布的動(dòng)態(tài)和學(xué)術(shù)信息總計(jì)達(dá)一萬五千余條，團(tuán)隊(duì)和線上班級(jí)的數(shù)量新增百余個(gè)。同時(shí)，機(jī)構(gòu)號(hào)新增了11個(gè)媒體賬號(hào)，其發(fā)布文章的累計(jì)閱讀量已達(dá)到數(shù)十萬。特別地，林老師指出，目前仍有許多潛在數(shù)據(jù)尚未被統(tǒng)計(jì)。同時(shí)，學(xué)者網(wǎng)在今年做出了諸多的迭代和優(yōu)化。在今年，學(xué)者網(wǎng)團(tuán)隊(duì)成員們陸續(xù)推出了機(jī)構(gòu)號(hào)審核文章推廣；網(wǎng)站欄目風(fēng)格視覺統(tǒng)一；采集推出scholat開發(fā)數(shù)據(jù)集等諸多成果。在展示的最后，林老師以自身工作為例向我們展示了新的一年學(xué)者網(wǎng)建設(shè)仍可努力之處。
圖6 林榮華老師作報(bào)告
會(huì)議第六項(xiàng)由湯庸老師再次作結(jié)會(huì)總結(jié)展望。在總結(jié)中，湯老師為我們深入解讀了實(shí)驗(yàn)室多個(gè)別名背后的深刻意義。學(xué)者網(wǎng)的別名不僅體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)的多重職責(zé)與使命，也彰顯了其在不同領(lǐng)域的廣泛影響力。這種多樣化的身份正是對(duì)學(xué)者網(wǎng)核心理念——“真問題，真數(shù)據(jù)，真研究，真成果，培育真才實(shí)學(xué)，開放服務(wù)社會(huì)”的生動(dòng)詮釋，接著，湯老師對(duì)學(xué)者網(wǎng)新一年的工作進(jìn)行了展望。湯老師指出，只要學(xué)者網(wǎng)團(tuán)隊(duì)上下齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致劃好船，就一定能夠續(xù)寫新的篇章。在未來，學(xué)者網(wǎng)將繼續(xù)以開放創(chuàng)新的精神為學(xué)術(shù)交流提供堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)，以腳踏實(shí)地的努力為社會(huì)和學(xué)界創(chuàng)造更多的價(jià)值。
圖7 湯庸老師作總結(jié)展望
圖8 參會(huì)合影留念
