課程簡介
Course Introduction
現(xiàn)代通信網(wǎng)概論
通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)從整體上對(duì)通信網(wǎng)有一個(gè)全局的概念，掌握現(xiàn)代通信網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)及網(wǎng)絡(luò)分層的概念，從全程全網(wǎng)的角度講述各類先進(jìn)通信技術(shù)，掌握通信網(wǎng)性能方面常見的基本概念和專業(yè)術(shù)語，具備與同行交流的能力，加深對(duì)實(shí)際通信網(wǎng)工作原理的理解，為從事網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、維護(hù)、管理方面的工作打下基礎(chǔ)。
教學(xué)大綱
Teaching Syllabus
計(jì)算機(jī) 學(xué)院（單位）專業(yè)課程教學(xué)大綱
課程名稱 | 現(xiàn)代通信網(wǎng)概論 | |||||||
英文名稱 | Introduction to Modern Communication Networks | |||||||
適用專業(yè) | 網(wǎng)絡(luò)工程 | |||||||
課程編碼 | 21GF7251 | 開課學(xué)期 | 6 | 學(xué)分/周學(xué)時(shí) | 2/2-0 | |||
課程性質(zhì) | 2 | 課程類別 | 3 | |||||
先修課程 | 通信系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) | |||||||
教材、參考書與學(xué)習(xí)資源 | 1.《現(xiàn)代通信網(wǎng)概論》，楊武軍等，西安電子科技大學(xué)出版 2. 秦國等《現(xiàn)代通信網(wǎng)概論》，人民郵電出版社 3. 王承恕，《通信網(wǎng)基礎(chǔ)》，人民郵電出版社 | |||||||
一、課程簡介 系統(tǒng)介紹現(xiàn)代通信網(wǎng)的工作原理、體系結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵技術(shù)、現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)等。介紹了每一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的體系結(jié)構(gòu)和各部分功能，主要內(nèi)容包括通信運(yùn)營商建設(shè)和管理的各類公用通信網(wǎng):寬帶傳送網(wǎng)、電話通信網(wǎng)、IP電話網(wǎng)、ATM網(wǎng)、數(shù)字傳送網(wǎng)、移動(dòng)通信網(wǎng)和電信支撐網(wǎng)等。
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二、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求及學(xué)時(shí)安排 | ||||||||
章目編號(hào) | 章目名稱 | 教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求 | 學(xué)時(shí)安排 | |||||
1 | 第一章 緒論 | 了解:通信的發(fā)展歷史與熱點(diǎn)、通信標(biāo)準(zhǔn)與標(biāo)準(zhǔn)化組織 理解:通信基本概念、通信網(wǎng)的分類、 掌握:通信系統(tǒng)模型、通信網(wǎng)的構(gòu)成與體系結(jié)構(gòu)、 應(yīng)用:通信網(wǎng)的服務(wù)質(zhì)量以及通信網(wǎng)的發(fā)展趨勢(shì)。 | 1 | |||||
2 | 第二章 數(shù)字傳送網(wǎng) | 了解:傳送網(wǎng)的概念 理解:PDH和SDH的區(qū)別 掌握:PDH和SDH的幀結(jié)構(gòu) 應(yīng)用:P DH復(fù)用到SDH的過程和方法 | 6 | |||||
3 | 第三章 No.7信令網(wǎng) | 了解:信令信號(hào)的分類、信令方式和隨路信令 理解:No.7信令網(wǎng)的組成、信令網(wǎng)的結(jié)構(gòu)和信令網(wǎng)管理方法。 掌握:No.7信令單元格式和信令系統(tǒng)的協(xié)議層次結(jié)構(gòu) 應(yīng)用:No.7的用途 | 4 | |||||
4 | 第四章 同步網(wǎng) | 了解:同步的基本概念 理解:滑碼及滑碼率的計(jì)算、網(wǎng)同步的方法、同步網(wǎng)的時(shí)鐘等級(jí)和時(shí)鐘源 掌握:網(wǎng)同步的技術(shù)指標(biāo)和要求 應(yīng)用:BITS及其在同步網(wǎng)中的應(yīng)用、同步網(wǎng)的規(guī)劃和建設(shè) | 2 | |||||
5 | 第五章 電話網(wǎng) | 了解:什么是智能網(wǎng) 理解:電話網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和等級(jí)制結(jié)構(gòu)、 掌握:電話網(wǎng)的路由選擇、編號(hào)計(jì)劃、計(jì)費(fèi)方式、服務(wù)質(zhì)量 應(yīng)用:電話網(wǎng)的節(jié)點(diǎn)設(shè)備以及電話網(wǎng)的傳輸規(guī)劃。 | 5 | |||||
6 | 第六章 IP電話網(wǎng)絡(luò) | 了解:IP電話的基本原理 理解:IP電話網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu) 掌握:實(shí)現(xiàn)IP電話的語音編碼、實(shí)時(shí)傳輸以及信令等關(guān)鍵技術(shù) 應(yīng)用:IP電話服務(wù)質(zhì)量 | 3 | |||||
7 | 第七章 移動(dòng)通信網(wǎng) | 了解:移動(dòng)通信網(wǎng)的基本概念、基本技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。掌理解:衛(wèi)星移動(dòng)通信系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 握:第二代數(shù)字移動(dòng)通信系統(tǒng)GSM系統(tǒng)和CDMA系統(tǒng)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵技術(shù)、呼叫接續(xù)和移動(dòng)性管理等 應(yīng)用:現(xiàn)有的一些高軌道和低軌道衛(wèi)星移動(dòng)通信系統(tǒng) | 6 | |||||
8 | 第八章 幀中繼與DDN | 了解:幀中繼技術(shù)的基本概念、參考模型以及協(xié)議結(jié)構(gòu) 理解:幀中繼和X.25的區(qū)別 掌握:DDN的工作原理 應(yīng)用:DDN的用途 | 2 | |||||
9 | 第九章ATM網(wǎng)絡(luò) | 了解:ATM的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、ATM協(xié)議參考模型、 理解:ATM的概念 掌握: ATM交換原理，VP交換和VC交換，ATM流量控制和擁塞控制 應(yīng)用:ATM的用途 | 3 | |||||
10 | 第十章 寬帶接入網(wǎng) | 了解:接入網(wǎng)概述 理解:接入網(wǎng)的接口 掌握:IP接入網(wǎng)、銅雙絞線上的寬帶接入技術(shù)、光纖接入網(wǎng)技術(shù)、以太網(wǎng)接入技術(shù) 應(yīng)用:以太網(wǎng)的作用 | 3 | |||||
11 | 第十一章 寬帶綜合IP網(wǎng) | 了解:下一代網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵技術(shù):MPLS技術(shù)。 理解與掌握:基于IP的寬帶綜合網(wǎng)的三種主要技術(shù)路線:IP over ATM、IP over SDH和IP over WDM 應(yīng)用:IP的寬帶綜合網(wǎng)的用途 | 3 | |||||
12 | 第十二章 管理網(wǎng) | 了解:TMN概述 理解:TMN的管理信息模型 掌握:簡單網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議（SNMP） 應(yīng)用:SNMP的管理方法 | 2 | |||||
三、教學(xué)方式與方法 本課程的教學(xué)環(huán)節(jié)包括課堂講授、學(xué)生自學(xué)、習(xí)題討論、答疑和期末考試。通過上述的基本教學(xué)步驟，要求學(xué)生掌握通信網(wǎng)的基本原理、概念及掌握現(xiàn)代通信網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)及網(wǎng)絡(luò)分層的概念。 在教學(xué)過程使用多媒體教學(xué)。 除教材之外，給學(xué)生指定相關(guān)的參考書，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。 | ||||||||
四、考核方式 期末考試為閉卷筆試或開卷應(yīng)考 | ||||||||
五、成績?cè)u(píng)定方式 期末考試成績占總成績的80％，平時(shí)作業(yè)成績占總成績的20％。 | ||||||||
六、學(xué)院審批意見 課程負(fù)責(zé)人簽字: 2014 年 5 月 20 日 課程負(fù)責(zé)人聯(lián)系郵箱: 教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員簽字 年 月 日 主管教學(xué)院長簽字: 年 月 日 | ||||||||
填寫說明:
1、課程名稱:嚴(yán)格按照培養(yǎng)方案中的全稱填寫；
2、英文名稱:嚴(yán)格按照培養(yǎng)方案中的標(biāo)準(zhǔn)名稱填寫；
3、適用專業(yè):填寫全稱。
4、課程編碼:嚴(yán)格按照培養(yǎng)方案中的編碼填寫；
5、開課學(xué)期:填寫阿拉伯?dāng)?shù)字，1-8；
6、學(xué)分/周學(xué)時(shí):填寫阿拉伯?dāng)?shù)字；
7、課程性質(zhì):分為必修課和選修課兩類，“1”代表必修課，“2”代表選修課，請(qǐng)按課程性質(zhì)填寫“1”或“2”；
8、課程類別:分為公共基礎(chǔ)課程、學(xué)科大類課程、專業(yè)領(lǐng)域課程或教師教育課程?！?”代表公共基礎(chǔ)課程，“2”代表學(xué)科大類課程，“3”代表專業(yè)領(lǐng)域課程，“4”代表教師教育課程，請(qǐng)按課程類別填寫“1”、“2”、“3”、“4”；
9、先修課程:填寫全稱，如沒有填寫“無”；
10、教材或參考書與學(xué)習(xí)資源按如下格式填寫:著者姓名.書名/題名.出版地.出版者.出版年；網(wǎng)絡(luò)資源請(qǐng)注明網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)所在網(wǎng)址；
11、課程簡介:主要介紹課程的地位與基本任務(wù)，核心教學(xué)內(nèi)容與基本要求等。5號(hào)宋體，字?jǐn)?shù)不超過500字；
12、理論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求及學(xué)時(shí)安排:章目名稱填寫章的名稱；教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求:將該章教學(xué)內(nèi)容按照教學(xué)要求分為了解、理解、掌握、應(yīng)用4部分，各知識(shí)點(diǎn)之間用“；”分開；了解指從具體事例中知道或舉例說明對(duì)象的有關(guān)特征，根據(jù)對(duì)象的特征，從具體情境中辨認(rèn)或者舉例說明對(duì)象；理解指描述對(duì)象的特征和由來，闡述此對(duì)象與相關(guān)對(duì)象之間的區(qū)別和聯(lián)系；掌握指:在理解的基礎(chǔ)上，把對(duì)象用于新的情境；運(yùn)用指:綜合使用已掌握的對(duì)象，選擇或創(chuàng)造適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問題；學(xué)時(shí)安排指講授本部分教學(xué)活動(dòng)需要的學(xué)時(shí)數(shù)，填寫阿拉伯?dāng)?shù)字；
13、考核方式:如開/閉卷試卷、上機(jī)考試、課程論文、實(shí)踐型考試等方式；
14、成績?cè)u(píng)定方式:如學(xué)期考試成績占70％，平時(shí)考查成績占30％等；
15、填完本表后，多余的文字（如上面的“理論課程（無實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐環(huán)節(jié)）教學(xué)大綱模板與填寫說明”）或表格需自行刪除，并進(jìn)行一定的編輯，確保美觀。
