2025年秋季學(xué)期“思政第一課”，仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院書記校長這樣講！

黨委書記翟雪梅：胸懷“國之大者”，在希望的田野上書寫青春華章

學(xué)者網(wǎng)訊（編輯/劉秀 通訊員/曾獻(xiàn)尼 龔慧楓）9月29日上午，黨委書記翟雪梅以“胸懷‘國之大者’，在希望的田野上書寫青春華章”為題，在白云校區(qū)德新樓學(xué)術(shù)報告廳為管理學(xué)院、經(jīng)貿(mào)學(xué)院和園藝園林學(xué)院的學(xué)子講授了一堂主題鮮明、內(nèi)涵豐富的“思政第一課”。

報告以9月3日閱兵儀式上展示的“國之重器”和超強(qiáng)臺風(fēng)“樺加沙”的AI數(shù)字模型預(yù)測防控為切入點(diǎn)，讓同學(xué)們深刻感受到科技創(chuàng)新是國家強(qiáng)盛之基、安全之要。翟雪梅以生動的語言、詳實(shí)的數(shù)據(jù)、豐富的案例，圍繞“識變應(yīng)變：于世界百年變局中把握‘創(chuàng)新’主動權(quán)”“強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)：在廣袤田野上感受‘科技’硬實(shí)力”“百年仲愷：以‘興農(nóng)’之志回答時代之問”“青春有為：以‘奮斗’之筆書寫強(qiáng)國新篇”四個方面展開授課。她談到，當(dāng)前我們正處在“世界百年未有之大變局”之中，其核心焦點(diǎn)，就是科技創(chuàng)新的激烈角逐；而在以人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)為代表的第四次工業(yè)革命浪潮，更是體現(xiàn)了“加速度”和“顛覆性”的科技創(chuàng)新特征，要以前所未有的緊迫感，牢牢掌握科技創(chuàng)新的主動權(quán)。

翟雪梅結(jié)合無人駕駛農(nóng)機(jī)耕作、AI技術(shù)育種、現(xiàn)代化農(nóng)場運(yùn)作、數(shù)字營銷、新農(nóng)人培訓(xùn)等典型案例，以及我校服務(wù)鄉(xiāng)村振興的成效舉措，指出科技創(chuàng)新在助力農(nóng)業(yè)裝備設(shè)施現(xiàn)代化、種業(yè)振興、智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)產(chǎn)品的加工流通、農(nóng)民角色轉(zhuǎn)變上賦予了農(nóng)業(yè)發(fā)展“硬實(shí)力”。她強(qiáng)調(diào)，學(xué)校始終以立德樹人為根本、以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任，回答時代之問。通過著力打造高水平人才培養(yǎng)平臺，鍛造“興農(nóng)鐵軍”，為強(qiáng)國偉業(yè)輸送新農(nóng)人；瞄準(zhǔn)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的“卡脖子”難題，用實(shí)實(shí)在在的科研成果，為推動農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)“仲愷智慧”，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化提供硬核技術(shù)；深度融入廣東發(fā)展大局，在服務(wù)鄉(xiāng)村全面振興和“百千萬工程”中，打造了一批可復(fù)制、可推廣的“仲愷樣板”，為鄉(xiāng)村全面振興探索新路徑。

翟雪梅又以在鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興、農(nóng)業(yè)育種、發(fā)現(xiàn)新物種等領(lǐng)域取得優(yōu)異成績的優(yōu)秀校友陳景文、陸煒樺、朱江、林昌明等事跡為榜樣，對同學(xué)們提出三點(diǎn)殷切希望：一是勇做興農(nóng)報國的先鋒；二是爭當(dāng)科技創(chuàng)新的尖兵；三是成為實(shí)干篤行的模范。希望同學(xué)們永葆仲愷學(xué)子“踏實(shí)、樸實(shí)、務(wù)實(shí)、求實(shí)”的“四實(shí)”特質(zhì)，扎根科技興農(nóng)沃土，以青春之我、奮斗之我，為學(xué)校爭光添彩，為廣東鄉(xiāng)村振興和強(qiáng)省建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。

同學(xué)們紛紛表示通過本次“思政第一課”對科技創(chuàng)新、科技興農(nóng)有了更深刻直觀的理解，進(jìn)一步明確了肩負(fù)的時代使命，在今后的學(xué)習(xí)生活中將樹立遠(yuǎn)大理想，積極投身實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。

校長廖明：在中國式現(xiàn)代化的廣東實(shí)踐中貢獻(xiàn)仲愷力量

9月26日上午，學(xué)校黨委副書記、校長廖明以《廣東所需，仲愷所能——在中國式現(xiàn)代化的廣東實(shí)踐中貢獻(xiàn)仲愷力量》為題，在白云校區(qū)教學(xué)樓②503課室為輕工食品學(xué)院包裝251、營養(yǎng)251和質(zhì)安251的新生們帶來一堂別開生面的“思政第一課”。

廖明圍繞“何為中國式現(xiàn)代化”“廣東在推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)中走在前列的實(shí)踐”“中國式現(xiàn)代化廣東實(shí)踐中的仲愷貢獻(xiàn)與青年責(zé)任”等三個方面，深入解讀我國改革開放的建設(shè)進(jìn)程、廣東發(fā)展總體情況以及學(xué)校在此過程中的擔(dān)當(dāng)作為。在講解“何為中國式現(xiàn)代化”時，廖明指出，中國式現(xiàn)代化是強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的康莊大道，中國式現(xiàn)代化不僅提供了一種全新的現(xiàn)代化模式，也為廣大發(fā)展中國家提供了全新選擇。新時代以來“東升西降”“中治西亂”的鮮明對比，為廣大發(fā)展中國家獨(dú)立自主邁向現(xiàn)代化、探索現(xiàn)代化道路的多樣性提供了全新選擇。探討“廣東在推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)中走在前列的實(shí)踐”時，廖明則指出廣東發(fā)揮了窗口作用、試驗作用和排頭兵作用，一方面利用自身優(yōu)勢，站在科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合的前沿，擔(dān)起經(jīng)濟(jì)大省挑大梁的責(zé)任，另一方面通過實(shí)施“百千萬工程”，把廣東區(qū)域不平衡發(fā)展的短板變潛力板，不斷拓展發(fā)展空間、增強(qiáng)發(fā)展后勁。在闡述“中國式現(xiàn)代化廣東實(shí)踐中的仲愷貢獻(xiàn)與青年責(zé)任”時，廖明講述了學(xué)校深厚的歷史底蘊(yùn)和精神內(nèi)核，以及在各歷史階段的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。他指出，學(xué)校近年來充分發(fā)揮“農(nóng)工并重”的特色優(yōu)勢，投身“雙百”行動助力縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在培育、壯大梅州興寧鴿、豐順橄欖、佛岡粉葛、潮州獅頭鵝、和平獼猴桃等地方特色產(chǎn)業(yè)上取得了明顯成效，為服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動中國式現(xiàn)代化廣東實(shí)踐作出了積極貢獻(xiàn)。

廖明勉勵廣大仲愷青年學(xué)子：一要與時俱進(jìn)，錘煉扎實(shí)學(xué)識；二要跨界融合，深耕學(xué)科交叉；三要敢闖會創(chuàng)，鍛造創(chuàng)新能力；四要傳承精神，厚植愛國情懷。

課后，同學(xué)們反響熱烈，一致表示通過學(xué)習(xí)加深了他們對中國式現(xiàn)代化的廣東實(shí)踐這一課題的理解，明晰了新時代新青年的職責(zé)使命，將激勵他們在青春賽道上奮力奔跑，在時代洪流中奮楫前行。（龔慧楓）