灣區(qū)科技觀察訊   5月21日上午，CCF廣州走進嶺南師范學(xué)院暨教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型前沿論壇在嶺南師范學(xué)院國際會議廳舉行，CCF廣州委員、嶺南師范學(xué)院校長陽愛民教授，CCF理事、CCF廣州主席、華南理工大學(xué)研究生院常務(wù)副院長許勇教授，湛江市政數(shù)局葉暉總工程師，CCF廣州秘書長、華南師范大學(xué)郝天永教授，CCF廣州執(zhí)委、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)數(shù)學(xué)與信息學(xué)院院長黃瓊教授，哈爾濱工業(yè)大學(xué)（深圳）張海軍教授，中山大學(xué)計算機學(xué)院謝曉華副教授，華南理工大學(xué)軟件學(xué)院陳俊穎副教授， CCF YOCSEF廣州前主席、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)黃棟副教授，嶺南師范學(xué)院計算機與智能教育學(xué)院楊俊杰院長、李海文書記，以及來自CCF深圳、廣州木木信息科技、傳智教育等的企業(yè)代表、嶺南師范學(xué)院教師和學(xué)生，共計150余人參加了本次會議。東軟教育科技集團提供贊助。

活動現(xiàn)場

嶺南師范學(xué)院陽愛民校長代表承辦單位對蒞臨論壇的專家表示歡迎，指出學(xué)校堅持“師范性、教學(xué)型、地方性、應(yīng)用型”的辦學(xué)定位，明確“強師范、厚理工、興商科”的辦學(xué)思路，立足粵西服務(wù)廣東，依托學(xué)科專業(yè)和人才優(yōu)勢，與湛江灣實驗室開展深入戰(zhàn)略合作，加強產(chǎn)教融合。近年來，學(xué)校在實施數(shù)字化轉(zhuǎn)型中開展了扎實有效的工作，加強新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進學(xué)校治理體系的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，推進智慧校園建設(shè)，加強教育大數(shù)據(jù)中心等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化智慧教師教學(xué)空間，推進課堂教學(xué)過程的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。CCF廣州分部許勇主席介紹了CCF廣州的發(fā)展以及舉辦本次論壇的背景和意義，進而介紹了本次主題報告的四位主講嘉賓，感謝承辦方的精心組織并預(yù)祝會議圓滿成功。

嶺南師范學(xué)院陽愛民校長致歡迎辭

之后舉行了揭牌儀式，嶺南師范學(xué)院陽愛民校長、楊俊杰院長，湛江市政數(shù)局葉暉總工程師，CCF廣州分部秘書長郝天永、以及四位主題報告嘉賓共同為“嶺南師范學(xué)院教育數(shù)字化產(chǎn)業(yè)學(xué)院”和“嶺南師范學(xué)院教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型研究中心”揭牌。

揭牌儀式

接著進入主題報告環(huán)節(jié)，由CCF廣州秘書長、華南師范大學(xué)郝天永教授主持。首先，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)數(shù)學(xué)與信息學(xué)院院長黃瓊教授以“產(chǎn)教融合、科教融匯，推進高質(zhì)量人才培養(yǎng)”為報告主題，闡明了華南農(nóng)業(yè)大學(xué)數(shù)學(xué)與信息學(xué)院“需求導(dǎo)向、嚴控過程、質(zhì)量為本、能力為重”的高層次復(fù)合型工程人才教育理念，介紹了學(xué)院實踐的“1+3+6”產(chǎn)教科教培養(yǎng)模式的操作性及其帶來的發(fā)展成就。通過校企融合、學(xué)科融合、競教融合“三個融合”以及共同建設(shè)平臺、共同過程管理、共同教學(xué)科研、共同服務(wù)社會、共同競賽育人、共同招生就業(yè)“6個共同”進行教育實踐與創(chuàng)新。

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)數(shù)學(xué)與信息學(xué)院院長黃瓊教授做主題報告

哈爾濱工業(yè)大學(xué)（深圳）張海軍教授以“助力學(xué)科交叉教育：AI大模型的機遇與挑戰(zhàn)”為題進行報告，從人工智能的定義、分類和階段展開，圍繞AI大模型介紹了生成式人工智能和智能設(shè)計，并就學(xué)科交叉研究，介紹了在廣告零售、時尚智能研究、教育等領(lǐng)域的應(yīng)用場景和發(fā)展機遇。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)（深圳）張海軍教授做主題報告

中山大學(xué)計算機學(xué)院謝曉華副教授以“從視覺對抗樣本學(xué)習(xí)看逆向思維培養(yǎng)”為主題，以人臉識別技術(shù)為例，分析深入學(xué)習(xí)的脆弱性，并由此展開敘述對抗樣本和對抗訓(xùn)練的研究背景，深入分析基于對抗樣本的針對DeepFake的白盒攻擊技術(shù)和黑盒攻擊技術(shù)，以及利用反對抗樣本改善對抗性訓(xùn)練的思路和效果，以此介紹如何培養(yǎng)逆向思維能力，并探討未來可能的研究方向。

中山大學(xué)計算機學(xué)院謝曉華副教授

華南理工大學(xué)軟件學(xué)院陳俊穎副教授陳俊穎以“圍繞學(xué)科交叉前沿，促進科教融合創(chuàng)新”為主題展開專題報告，以手部肢體動作測試頸椎病的嚴重程度為案例，講述了醫(yī)工交叉前沿中利用科研方法解決臨床面臨的難點問題，提出在醫(yī)工交叉創(chuàng)新過程中要講究“源于臨床，回歸臨床”，從臨床凝練出科學(xué)問題，解決關(guān)鍵技術(shù)難題并提出創(chuàng)新科研方法，再到從真實世界數(shù)據(jù)驗證中得出臨床輔助診療效果，從而實現(xiàn)學(xué)科交叉促進科教融合。

華南理工大學(xué)軟件學(xué)院陳俊穎副教授

與會老師紛紛就專家報告內(nèi)容，圍繞時裝智能生成模型選擇、自然語言處理與圖像處理技術(shù)融合、學(xué)生評價技術(shù)、大模型公平性等問題展開了熱烈討論。為表示對主題報告嘉賓的感謝，CCF廣州和承辦方共同為四位報告嘉賓頒發(fā)感謝狀。

為四位主題報告嘉賓頒發(fā)感謝狀

嶺南師范學(xué)院陽愛民校長做論壇總結(jié)，提到四位報告人和主持人來自廣東五所雙一流高校，從不同主題介紹了學(xué)科交叉、科教融合、產(chǎn)教融通等，為嶺南師范學(xué)院帶來了前沿技術(shù)和實踐經(jīng)驗，是一次難得的學(xué)習(xí)交流機會，感謝CCF廣州分部對活動的精心安排，希望未來在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面有更多的活動和合作。至此，論壇在熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。

參會嘉賓和部分教授代表合影

通訊員/天永

編輯/孫琳