學(xué)者網(wǎng)訊（編輯/劉秀 通訊員/董憶穎）9月21日 ，香港科技大學(xué)（港科大）于廣州舉辦2026 學(xué)年本科招生宣講會(huì)，解讀港科大本科課程信息，及面向內(nèi)地考生的最新招生政策。港科大本科招生及入學(xué)事務(wù)處處長劉夢(mèng)琳教授、工學(xué)院副院長王幼行教授，以及跨學(xué)科學(xué)院王哲教授出席傳媒見面會(huì)，分享 2026 年報(bào)考重要信息、大學(xué)最新發(fā)展，和港科大課程與人才培養(yǎng)亮點(diǎn)。

傳媒見面會(huì)現(xiàn)場

晉級(jí)全球卓越?學(xué)，穩(wěn)居國際前列

據(jù)該校本科招?及?學(xué)事務(wù)處處?劉夢(mèng)琳教授介紹，港科大是國際知名的研究型?學(xué)，在各類國際排名中表現(xiàn)突出：《QS全球?學(xué)排名2026》全球第44位、《泰晤??等教育全球年輕?學(xué)排名2024》全球第3位、《泰晤??等教育?學(xué)影響?排名2025》全球第19位、?港第1位。

申請(qǐng)?數(shù)再創(chuàng)新? ，吸引?持續(xù)攀升

匯聚與培養(yǎng)英才是港科?的核?使命之? 。2025年，港科?本科招?再創(chuàng)新?，申請(qǐng)數(shù)量 與?源質(zhì)量實(shí)現(xiàn)同步提升，展現(xiàn)出強(qiáng)勁的全球競爭?。

據(jù)介紹，2025年，?港科技?學(xué)??港本地本科申請(qǐng)?數(shù)接近兩萬份，再次刷新歷史紀(jì)錄。從?前注冊(cè)情況來看， 新?學(xué)?本地本科??數(shù)已達(dá)到相當(dāng)于本地本科新?學(xué)額的近48%，創(chuàng)下占?新?。

內(nèi)地與國際本科?注冊(cè)?數(shù)較上?學(xué)年均實(shí)現(xiàn)雙位數(shù)百分?增?；國際學(xué)?的來源覆蓋德 國、法國、埃及、哈薩克斯坦、蒙古、菲律賓、越南、泰國、?來?亞、烏茲別克斯坦等 五?多個(gè)國家和地區(qū)，?源多元化程度進(jìn)?步提升。

2025年，港科?通過?考錄取超過300名優(yōu)秀學(xué)?，較 2024年增?20%。其中， ?東省 學(xué)?報(bào)考?數(shù)居全國?位，錄取?數(shù)同樣為最多。

?考?學(xué)獨(dú)?招收300? ，2026年度招?計(jì)劃啟動(dòng)

2026年度，?港科技?學(xué)計(jì)劃通過?考招收約300名學(xué)? 。港科?實(shí)?獨(dú)?招?， 不參加高考統(tǒng)招，也不占?統(tǒng)招志愿。2026年度?上申請(qǐng)系統(tǒng)將于 2025年10?3?正式開放。

為?持綜合能?突出的內(nèi)地學(xué)?，港科?設(shè)?多層次?學(xué)獎(jiǎng)學(xué)?，最?可覆蓋全額學(xué)費(fèi)及 額外?活費(fèi)。在過去兩年?學(xué)的內(nèi)地學(xué)?中，有超過三成獲得不同額度的獎(jiǎng)學(xué)?。

前沿學(xué)科引領(lǐng)，推出“港科?卓越先修計(jì)劃”

港科?設(shè)有五?學(xué)院：?學(xué)院、理學(xué)院、商學(xué)院、??社會(huì)科學(xué)學(xué)院及跨學(xué)科學(xué)院。

在學(xué)科實(shí)???，港科?表現(xiàn)卓越： 數(shù)據(jù)科學(xué)與??智能位列?中華區(qū)第1位（QS全球 ?學(xué)分科排名2025）；在計(jì)算機(jī)科學(xué)、電機(jī)與電??程、???程、統(tǒng)計(jì)與運(yùn)籌學(xué)、商業(yè) 與管理 、經(jīng)濟(jì)與計(jì)量學(xué)、市場學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，均穩(wěn)居全球前30位。

從2025年報(bào)考數(shù)據(jù)來看， 計(jì)算機(jī)科學(xué)及?程、計(jì)算機(jī)?程、電?及計(jì)算機(jī)?程、量化?融、數(shù)據(jù)分析和?物科技等?向課程深受同學(xué)?睞。

這?趨勢(shì)顯示出，當(dāng)代學(xué)?不僅追隨興趣，更加重視未來?業(yè)的發(fā)展?jié)?與就業(yè)競爭?，?這正是港科?培養(yǎng)?才的優(yōu)勢(shì)所在。

為幫助學(xué)?更早規(guī)劃未來，港科?在2025年推出全新的“港科?卓越先修計(jì)劃”（HKUST Pre-University Program）， 讓中學(xué)?提前接觸前沿教育，系統(tǒng)規(guī)劃發(fā)展路徑 。該計(jì)劃包括 可轉(zhuǎn)換學(xué)分的課程， 以及以??智能、可持續(xù)發(fā)展、商業(yè)分析、創(chuàng)業(yè) 、設(shè)計(jì)思維為主題的 課程和訓(xùn)練營， 并將在全球范圍開展，為學(xué)?提供?闊的探索與實(shí)踐平臺(tái)。

就業(yè)能?連續(xù)12年?港第?，內(nèi)地畢業(yè)?平均?薪超4萬

港科?畢業(yè)?深受全球雇主?睞。在《2025年全球?學(xué)畢業(yè)?就業(yè)能?排名與調(diào)查》中， 港科?位列第24位， 并已連續(xù)12年蟬聯(lián)?港第1位。內(nèi)地本科畢業(yè)?中， 約七成選擇繼續(xù)深造，進(jìn)?哈佛?學(xué)、麻省理?學(xué)院、劍橋?學(xué)、耶 魯?學(xué)、斯坦福?學(xué)、普林斯頓?學(xué)等世界頂尖學(xué)府， 其中七成就讀碩?， 三成就讀博?另有約三成直接就業(yè)，主要進(jìn)?科技、?融、互聯(lián)?、醫(yī)療等領(lǐng)域，在摩根?丹利、?盛、 ?歌 、騰訊等知名企業(yè)發(fā)展，?薪平均數(shù)超過4萬港幣。

“凡事皆可為”，培養(yǎng)創(chuàng)新思維的未來領(lǐng)袖

港科?致?于培養(yǎng)具備國際視野、創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)精神與實(shí)?精神的未來領(lǐng)袖，“凡事皆可 為”（Can-do Spirit） 是?學(xué)的核?價(jià)值之?。

創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育全?融?本科教育，學(xué)?可選擇“創(chuàng)業(yè)”副修， 并參與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營 、創(chuàng)業(yè)俱 樂部 、師友計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)?賽、獨(dú)?獸?等活動(dòng)， 并有機(jī)會(huì)獲得創(chuàng)業(yè)基??持。截?2025年5?，港科?成員已創(chuàng)?逾1,800間仍在運(yùn)營的初創(chuàng)企業(yè)，其中包括10家獨(dú)?獸公司和17家成功退場企業(yè)。

港科?的“本科?研究計(jì)劃”使學(xué)????起便能在教授的指導(dǎo)下參與科研項(xiàng)?， 積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 。?勵(lì)學(xué)??主提出研究課題，展現(xiàn)探索精神與創(chuàng)造?。借助多元化的實(shí)踐平臺(tái)，學(xué)?培養(yǎng)跨領(lǐng)域的問題解決能?與創(chuàng)新思維，?論未來選擇創(chuàng)業(yè)、繼續(xù)深造還是投?職場，都能脫穎?出。

?進(jìn)清?灣，11 ? 1 ?本科?學(xué)資訊?

港科?將在今年 11 ? 1 ?在?港清?灣校區(qū)舉辦?年?度的本科?學(xué)資訊?， 歡迎同學(xué) 及家?參與。

?港科技?學(xué)理學(xué)院國際事務(wù)總監(jiān)嚴(yán)?教授：?港科技?學(xué)理學(xué)院 不?樣的科研學(xué)習(xí)與出路

理學(xué)院歡迎理科競賽?申請(qǐng)，對(duì)參加數(shù)、理、化、?和信息競賽全國決賽的學(xué)?，提供提前（有條件）錄取、降分錄取，及學(xué)費(fèi)減免（?牌免?年學(xué)費(fèi)，其他獎(jiǎng)項(xiàng)?少免半年學(xué)費(fèi)） 的優(yōu)惠。

全國決賽保送?如獲理學(xué)院錄取， 將獲四年全額學(xué)費(fèi)減免 (每年港幣21.5萬元)及每年港幣3萬元?活費(fèi) 。如國際奧賽獲獎(jiǎng)， 則?活費(fèi)提升?每年港幣6萬元。

理學(xué)院介紹

理學(xué)院有數(shù)、理、化、?及海洋五個(gè)系，提供基本專業(yè)外， 還有+AI ??智能的延伸專業(yè)（適?于數(shù)、理 、海洋專業(yè)）、國際科研（IRE） 的延伸專業(yè)（適?于 6 個(gè)基本專業(yè)）， 以 及其它學(xué)院合辦的數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)與技術(shù)、?物科技及商業(yè)、?險(xiǎn)管理及商業(yè)智 能學(xué)， 以及其它跨學(xué)科專業(yè)。

?才培養(yǎng)及學(xué)習(xí)體驗(yàn)

理學(xué)院?勵(lì)學(xué)?在本科階段參與科研項(xiàng)?，為未來深造奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。理學(xué)院的內(nèi)地畢業(yè) ?絕?多數(shù)選擇繼續(xù)深造。理學(xué)院?度重視本科教學(xué)，數(shù)學(xué)系開設(shè) 7 ?榮譽(yù)課程，物理系開設(shè) 2 ?榮譽(yù)課程，化學(xué)系 開設(shè) 4 ?專項(xiàng)課程 。課程普遍采??編教材， 由資深科研教授授課。優(yōu)秀畢業(yè)?可選擇直升理學(xué)院主辦的理學(xué)碩?班。

理學(xué)院特?課程

科學(xué)數(shù)據(jù)分析及??智能（DASC）通過??智能深度學(xué)習(xí)，提升學(xué)?在實(shí)?數(shù)學(xué)領(lǐng)域的能 ?。課程培養(yǎng)學(xué)?熟練應(yīng)?各種專業(yè)?具，就不同領(lǐng)域議題進(jìn)?數(shù)據(jù)分析， 以應(yīng)對(duì)各?業(yè) 所?對(duì)的復(fù)雜挑戰(zhàn) 。教學(xué)內(nèi)容覆蓋編程、運(yùn)算技巧、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)可視化、機(jī)器學(xué) 習(xí)和??智能技能等 。三年級(jí)起， 學(xué)?需選擇?條發(fā)展路徑， 進(jìn)?步實(shí)踐所學(xué)知識(shí)及提升 相關(guān)技能，可選?向包括應(yīng)??物科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、信息科學(xué)、分?科學(xué)，及化學(xué)信息學(xué)。

?物醫(yī)學(xué)及健康科學(xué)（BMH）為有志從事?物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域研究或相關(guān)職業(yè)的學(xué)??設(shè)，結(jié)合 基因組學(xué)、蛋?質(zhì)組學(xué)、代謝組學(xué)，及計(jì)算和分析疾病模型為主的實(shí)踐訓(xùn)練，在臨床前環(huán) 境中將先進(jìn)診斷和疾病建模技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)?結(jié)合。學(xué)?將接觸先進(jìn)的診斷和疾病建 模技術(shù)，從?加速藥物和療程的臨床前試驗(yàn) 。畢業(yè)?可選擇于臨床醫(yī)學(xué)、遺傳咨詢和?物 醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域深造，也能憑借系統(tǒng)的?物醫(yī)藥技術(shù)培訓(xùn)，勝任醫(yī)療系統(tǒng)內(nèi)的多種??， 如制 藥或醫(yī)學(xué)科技公司、研究機(jī)構(gòu)及醫(yī)療咨詢領(lǐng)域的專業(yè)?? 。

?港科技?學(xué)?學(xué)院副院?王幼?教授：?港科技?學(xué)?學(xué)院 | 雙軌?學(xué)框架、推出三項(xiàng)新主修專業(yè)、融合??智能與教育

?去年（即2025年度秋季?學(xué)）起， ?學(xué)院采?雙軌?學(xué)框架，為抱有不同學(xué)術(shù)志向的學(xué) ?提供更多的選擇。在此新框架下，?學(xué)院為有興趣攻讀?程學(xué)的學(xué)?提供學(xué)院制（?類） ?學(xué)和學(xué)系制?學(xué)兩條路徑。

學(xué)院制?學(xué)的選擇為?程學(xué)–??智能延伸主修，?學(xué)后?年內(nèi)透過申報(bào)主修專業(yè)程序，? 讀?學(xué)院轄下其中?所?程系或?學(xué)?（計(jì)算機(jī)?程學(xué)）課程。學(xué)?亦可選擇申請(qǐng)?學(xué)院與 港科?其他學(xué)院合辦的跨學(xué)科課程。

學(xué)系制?學(xué)的選擇共有7項(xiàng)， 分別為6個(gè)?程系及計(jì)算機(jī)?程學(xué)?學(xué)?課程。同時(shí)，?學(xué)院推出3項(xiàng)新主修專業(yè)-??智能、微電?及集成電路、能源及環(huán)境?程學(xué)。?學(xué)院提供豐厚獎(jiǎng)學(xué)?于優(yōu)秀學(xué)?，包括國際及國家級(jí)數(shù)學(xué)/理科/信息學(xué)奧林匹克競賽得獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

?學(xué)院介紹

港科??學(xué)院蜚聲國際， 于 2025 年泰晤??等教育?程學(xué)科排名榜中位列全球第 33 位， 亦連續(xù) 14 年雄踞?港?科排名榜?。

學(xué)院內(nèi)的各個(gè)?程系，均于其學(xué)術(shù)領(lǐng)域中全球排名前列：

數(shù)據(jù)科學(xué)與??智能 #17 （?港及?中華區(qū)第?)

電機(jī)及電??程 #29 （?港第?）

計(jì)算機(jī)科學(xué)及信息系統(tǒng) #24 （?港第?）

??及結(jié)構(gòu)?程 #19 （?港第三）

機(jī)械 、航空及 制造?程 #42 （?港第?）

統(tǒng)計(jì)學(xué)及運(yùn)籌學(xué) #26 （?港第?）

化學(xué)?程 #70 （?港第?）

??智能與教學(xué)創(chuàng)新

港科?在教學(xué)創(chuàng)新??始終?在時(shí)代前沿。不僅成為?港?家公開認(rèn)可 ChatGPT 的?學(xué)， 亦率先與華東師范?學(xué)及?港教育?學(xué)等院校合作，投??量資源?持?成式??智能相 關(guān)課程與教學(xué)計(jì)劃。

在?港特別?政區(qū)政府重點(diǎn)項(xiàng)? InnoHK 下，港科?牽頭成?了全港?個(gè)專注于?成式? ?智能的研發(fā)中?——?港?成式??智能研發(fā)中?（HKGAI）， 并攜??港?學(xué)、?港 中??學(xué)、?港理??學(xué)、?港城市?學(xué)及新加坡國??學(xué)等頂尖學(xué)府， 共同推動(dòng)相關(guān)前 沿研究。

作為?港?屈?指的?學(xué)院， ?學(xué)院在推動(dòng)??智能教育??亦不遺余?。從第?階段的 ??智能基本導(dǎo)論課程，到第?階段的核?科?和技能訓(xùn)練， ?學(xué)院的計(jì)算機(jī)科學(xué)及?程 學(xué)系都發(fā)揮著關(guān)鍵的引領(lǐng)作?。在最?層級(jí)， 即第三階段， 學(xué)?可將??智能知識(shí)融?其 ?程專業(yè)的畢業(yè)項(xiàng)?中， 充分展現(xiàn)??智能應(yīng)?的?泛性與跨領(lǐng)域融合。

?才培養(yǎng)與學(xué)習(xí)體驗(yàn)

作為研究型?學(xué)，科研始終是港科?的基? 。除了??智能外， ?學(xué)院在多個(gè)戰(zhàn)略性研究 領(lǐng)域均處于領(lǐng)先位置， 包括?主系統(tǒng)與機(jī)器?、微電?、?齡與醫(yī)療保健、能源與可持續(xù) 發(fā)展、低空經(jīng)濟(jì) 、太空科學(xué)與技術(shù) 、先進(jìn)材料、通訊等。

?學(xué)院?度?勵(lì)本科?參與科研，獲受認(rèn)可海外?學(xué)錄取參與研究項(xiàng)?的學(xué)?，均有機(jī)會(huì) 獲得?學(xué)院資助 。往屆參與者畢業(yè)后成功?讀?津?學(xué)、倫敦帝國學(xué)院，喬治亞理?學(xué)院 等海外頂尖?學(xué)的博?課程。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是?學(xué)院在教育創(chuàng)新的特?之?。學(xué)院設(shè)有 24 ?時(shí)開放的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室， 配備多元化設(shè)施和器材，?持跨學(xué)科項(xiàng)?的開展，為學(xué)?提供?闊平臺(tái)。

?學(xué)院備受海外學(xué)??睞 。截? 2025 年 9 ?，?學(xué)院本科?來? 62 個(gè)不同國家及地區(qū)， 包括法國、德國、意?利、?班?、新加坡、新?蘭 、??其等。海外交換?計(jì)劃是港科?旗艦項(xiàng)? ， 僅?學(xué)院就與全球 30 多個(gè)國家和地區(qū)的 170 多所? 學(xué)建?合作關(guān)系。

?學(xué)院學(xué)?團(tuán)隊(duì)在國際賽事中屢獲殊榮， 如 MATE 國際?底機(jī)器??賽 、RoboGames 世 界錦標(biāo)賽等。

?學(xué)院設(shè)?業(yè)界交流與實(shí)習(xí)中?，協(xié)助學(xué)?安排企業(yè)實(shí)習(xí)及進(jìn)?職業(yè)?涯規(guī)劃，每年約有 85%的學(xué)?參與企業(yè)實(shí)習(xí)。?勵(lì)學(xué)?創(chuàng)業(yè)亦是本科?教育的重要?環(huán) 。除了?學(xué)設(shè)?的創(chuàng)業(yè)中?外，學(xué)院亦舉辦各樣 創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，在校內(nèi)營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?化。

工學(xué)院畢業(yè)去向

?學(xué)院約七成內(nèi)地本科畢業(yè)?選擇繼續(xù)深造，?受海外頂級(jí)學(xué)府?睞， 包括斯坦福?學(xué)、 加州?學(xué)伯克利分校 、麻省理??學(xué) 、?津?學(xué)、多倫多?學(xué)等。對(duì)于希望在港科?繼續(xù) 深造的學(xué)?， 可銜接?學(xué)院主辦的理學(xué)碩?課程， 并可獲得部份學(xué)分轉(zhuǎn)移。

?港科技?學(xué)跨學(xué)科學(xué)院代表、環(huán)境管理與科技課程聯(lián)席主任 王哲教授： ?港科技?學(xué)跨學(xué)科學(xué)院 | 培育復(fù)合型?才 ，課程升級(jí)對(duì)接未來產(chǎn)業(yè)

本年度新增“可持續(xù)發(fā)展延伸主修”，學(xué)?可在理、?、商、??社會(huì)科學(xué)以及其他 跨學(xué)科主修課程之外，同時(shí)修讀熱?的可持續(xù)發(fā)展主題課程作為延伸主修。

理學(xué)?（綜合系統(tǒng)與設(shè)計(jì)）課程將更名為理學(xué)?（創(chuàng)新設(shè)計(jì)與科技）。該體驗(yàn)式 學(xué)習(xí)課程?2018年創(chuàng)?以來，通過?組專題研習(xí)培養(yǎng)學(xué)?的技術(shù)能?、批判性思 維和商業(yè)洞察?。課程已培養(yǎng)出不少兼具?程、設(shè)計(jì)與創(chuàng)新思維的復(fù)合型?才，其 學(xué)?開發(fā)的??機(jī)醫(yī)療救援系統(tǒng)曾獲2025年ASMPT科技獎(jiǎng)?獎(jiǎng)。更名后，課程將 繼續(xù)深化設(shè)計(jì)思維、?程與設(shè)計(jì)等核?內(nèi)容，并加強(qiáng)??智能等前沿科技教學(xué)，培 養(yǎng)學(xué)?將先進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)化為兼具市場價(jià)值與社會(huì)意義的創(chuàng)新解決?案的能?。

跨學(xué)科學(xué)院介紹

跨學(xué)科學(xué)院（AIS）是?港科技?學(xué)的第五所學(xué)院。作為?個(gè)靈活且敏捷的學(xué)術(shù)樞紐，AIS致?推動(dòng)創(chuàng)新教學(xué)與前沿跨學(xué)科研究， 以培育復(fù)合型?才， 應(yīng)對(duì)全球社會(huì)?新 ?異的挑戰(zhàn)。

?前， AIS 設(shè)有以下前沿跨學(xué)科本科課程：

科技及管理學(xué)雙學(xué)位課程（T&M-DDP）– ?港?個(gè)結(jié)合科技及商業(yè)知識(shí)的雙學(xué) 位課程（?學(xué)?/理學(xué)?學(xué)位及?商管理學(xué)?學(xué)位）

環(huán)境管理及科技理學(xué)?課程（EVMT）– ?個(gè)獲得?港合資格環(huán)保專業(yè)?員學(xué)會(huì) （HK IQEP）認(rèn)可 、 旨在培育推動(dòng)?態(tài)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展未來領(lǐng)袖的本科課程

跨學(xué)科?選主修理學(xué)?課程（IIM）– ?中華區(qū)?個(gè)由學(xué)??主設(shè)計(jì)主修及課程 內(nèi)容的本科課程

創(chuàng)新設(shè)計(jì)與科技理學(xué)?課程（IDT）– ?港?個(gè)培育創(chuàng)新者和科技?才的體驗(yàn)式 學(xué)習(xí)課程

可持續(xù)發(fā)展及綠??融理學(xué)?課程（SGFN）* – ?港?個(gè)填補(bǔ)全球??平可持 續(xù)發(fā)展及綠??融專才缺?的本科課程

跨學(xué)科學(xué)院畢業(yè)去向

根據(jù)?港科技?學(xué)最新《畢業(yè)?就業(yè)調(diào)查報(bào)告》，跨學(xué)科學(xué)院 2024 屆本科畢業(yè)?平 均?薪同?增? 21% ?？鐚W(xué)科教育有效賦能畢業(yè)?，使其在全球經(jīng)濟(jì)波動(dòng)中憑借強(qiáng) ?適應(yīng)?與敏捷思維，于職場脫穎?出。

跨學(xué)科學(xué)院畢業(yè)?就業(yè)領(lǐng)域呈現(xiàn)多元化分布，橫跨?政與管理、系統(tǒng)分析與計(jì)算機(jī) 編程、?程、 銀?與?融等眾多?業(yè)領(lǐng)域。2024 屆中，73.2%的畢業(yè)?已就業(yè)，25.4% 的畢業(yè)?繼續(xù)深造。

新課程名稱有待?學(xué)審批，該課程由環(huán)境及可持續(xù)發(fā)展學(xué)部與?商管理學(xué)院聯(lián)合開設(shè)。

宣講會(huì)現(xiàn)場

?港科技?學(xué)其他學(xué)院亮點(diǎn)：

?港科技?學(xué)商學(xué)院 │ 擴(kuò)展交流?絡(luò)，培育環(huán)球商界領(lǐng)袖

港科?商學(xué)院作為?港最?的商學(xué)院，今年招收了1,000多名新?，男??例各半。

港科?商學(xué)院連續(xù)多年于各商業(yè)范疇位列世界前茅，2025 年 QS 全球?學(xué)學(xué)科排名 包括計(jì)算機(jī)科學(xué)及資訊系統(tǒng) (#24) 、商業(yè)及管理 (#26)、統(tǒng)計(jì)及營運(yùn)學(xué) (#26)、經(jīng)濟(jì) 及經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué) (#27) 、市場學(xué) (#29)及會(huì)計(jì)及?融學(xué) (#34)。

成績優(yōu)異的內(nèi)地?今年提前獲得商學(xué)院理學(xué)碩?的?學(xué)保證， 約 65%錄取的?考? 獲得了??智能延伸主修的預(yù)留席位。為了豐富學(xué)?的全球?qū)W習(xí)體驗(yàn)， 商學(xué)院在不同地區(qū)建?了新的交流合作伙伴關(guān)系， 其中包括澳州的墨爾本?學(xué)和法國的巴黎?等商學(xué)院， 將交流?絡(luò)擴(kuò)?到覆蓋 155 所世界知名商學(xué)院。

除了推出區(qū)內(nèi)?個(gè)可持續(xù)發(fā)展及綠??融理學(xué)?學(xué)位課程， 以及加強(qiáng)??智能技術(shù) 在教學(xué)中的應(yīng)?外， 商學(xué)院繼續(xù)與?業(yè)從業(yè)者和其他?流學(xué)府合作， 推動(dòng)知識(shí)前沿 發(fā)展 。商學(xué)院最近與哈薩克斯坦的納扎爾巴耶夫?學(xué)合作歐亞?商管理學(xué)?課程， 學(xué)?將于?兩年到哈薩克斯坦的納扎爾巴耶夫?學(xué)， 后兩年則于港科?就讀， 畢業(yè) ?將會(huì)取得兩所?學(xué)所頒授的學(xué)?學(xué)位。

為了豐富學(xué)?在課堂之外的接觸機(jī)會(huì)， 并為他們未來的職業(yè)?涯做好準(zhǔn)備， 商學(xué)院 提供企業(yè)項(xiàng)?、?作實(shí)習(xí)、職業(yè)研討會(huì)、與?管對(duì)話、公司參觀和職業(yè)咨詢等機(jī)會(huì)。

商學(xué)院還加強(qiáng)了資源，為學(xué)?推出了?系列活動(dòng)，以培養(yǎng)?際聯(lián)系，本著為社區(qū)帶來積極影響的精神，亦為有需要的學(xué)?舉辦了研討會(huì)和社區(qū)會(huì)議，以促進(jìn)??健康 以及情感?持。

?港科技?學(xué)??社會(huì)科學(xué)學(xué)院 │ 多?度思維訓(xùn)練 ，造就多元出路

??社會(huì)科學(xué)學(xué)院提供兩個(gè)本科課程， 分別是“環(huán)球中國研究”及“定量社會(huì)數(shù)據(jù)分析”。

環(huán)球中國研究課程內(nèi)容涵蓋多個(gè)范疇，例如: 環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、?化遺產(chǎn)及族群、政治及社會(huì)變遷、?學(xué)及傳媒與傳意等?？鐚W(xué)科的課程設(shè)計(jì)及學(xué)院教授多元化的學(xué)術(shù)背景， 為學(xué)?提供?度?由度及彈性的學(xué)習(xí)環(huán)境， 學(xué)?能按照??的學(xué)習(xí)興趣， 規(guī)劃最適合??的課程內(nèi)容。

定量社會(huì)數(shù)據(jù)分析課程結(jié)合社會(huì)科學(xué)理論與現(xiàn)實(shí)情況， 并提供統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)數(shù)據(jù)分 析、演繹和演示的綜合培訓(xùn) 。 學(xué)?掌握?階定量研究?法并將其應(yīng)?于社會(huì)數(shù)據(jù)的 分析和處理中 。除此之外，學(xué)?將習(xí)得鑒定研究問題、收集和管理復(fù)雜的社會(huì)數(shù)據(jù) 和進(jìn)?分析的相關(guān)技巧， 并提出假說， 測(cè)試 、發(fā)展及完善社會(huì)科學(xué)理論。

學(xué)院提供多?度思維及提升學(xué)?國際視野， 課程發(fā)展?今， 學(xué)?不論在校內(nèi)外均有 多元發(fā)展。學(xué)院每年與各個(gè)世界著名學(xué)府舉辦交流活動(dòng)， 超過七成的學(xué)?曾到國外 進(jìn)??少?個(gè)學(xué)期的交流，當(dāng)中包括法國巴黎政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、 丹?哥本哈根?學(xué)、 北京?學(xué)等。

學(xué)院除了積極開拓海外交流的機(jī)會(huì)﹐ 亦注重學(xué)?的職業(yè)發(fā)展， 提供了各類的實(shí)習(xí)機(jī) 會(huì)， 當(dāng)中包括 、銀?、 電視新聞臺(tái)、博物館等。畢業(yè)?的發(fā)展亦多元化， 有投?商 界、教育界 、傳媒 、亦有畢業(yè)?于本地或海外著名學(xué)府繼續(xù)升學(xué)。（完）