校地合作先行先試共推疾病預(yù)防控制事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

灣區(qū)時(shí)訊 1月16日，廣東藥科大學(xué)寶安區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)中心揭牌暨首批項(xiàng)目啟動(dòng)儀式在寶安區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)中心舉行，雙方將在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、教學(xué)培訓(xùn)和科學(xué)研究等方面實(shí)現(xiàn)深度融合，共同打造全省一流公共衛(wèi)生服務(wù)中心，校地合作、先行先試貫徹落實(shí)近日出臺(tái)的《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于推動(dòng)疾病預(yù)防控制事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的指導(dǎo)意見》，首批啟動(dòng) 5 項(xiàng)科研項(xiàng)目。

廣東藥科大學(xué)校長(zhǎng)翟理祥、寶安區(qū)衛(wèi)生健康局局長(zhǎng)幸思忠出席揭牌儀式并致辭。學(xué)校副校長(zhǎng)肖煒、寶安區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)中心主任周小濤代表雙方簽署合作共建協(xié)議。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃部、公共衛(wèi)生學(xué)院負(fù)責(zé)人，寶安區(qū)衛(wèi)生健康局領(lǐng)導(dǎo)與區(qū)公衛(wèi)單位、松崗人民醫(yī)院主要領(lǐng)導(dǎo)等共同見證這一重要時(shí)刻。

翟理祥表示，面對(duì)當(dāng)前我國(guó)疾控事業(yè)發(fā)展中存在的不平衡、不充分問題，廣藥大將強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，加強(qiáng)與包括寶安區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)中心在內(nèi)的疾控機(jī)構(gòu)合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，為推動(dòng)疾控事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)廣藥大力量。雙方合作共建廣東藥科大學(xué)寶安區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)中心，體現(xiàn)了敢闖敢試、敢為人先、埋頭苦干的特區(qū)精神。期待雙方把目標(biāo)落到實(shí)處，把愿景化為行動(dòng)，推動(dòng)合作行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

幸思忠指出，寶安區(qū)區(qū)位、人口、經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)突出，衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展走在前列。去年8月出臺(tái)的《寶安區(qū)加快衛(wèi)生健康事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)方案》，為寶安區(qū)公共衛(wèi)生工作注入新的強(qiáng)大動(dòng)能。期待借助廣藥大在公衛(wèi)人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)方面的深厚底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)深度融合，致力將中心打造成為廣東高水平公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的標(biāo)桿，推動(dòng)寶安區(qū)疾控事業(yè)做大做強(qiáng)、高質(zhì)量發(fā)展。

合作共建 開啟高校與疾控機(jī)構(gòu)深度融合新模式

《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于推動(dòng)疾病預(yù)防控制事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的指導(dǎo)意見》指出，要“加強(qiáng)高校與疾控機(jī)構(gòu)合作，推進(jìn)高水平公共衛(wèi)生學(xué)院建設(shè)”“實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享”。廣東藥科大學(xué)寶安區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)中心落戶寶安，是雙方積極響應(yīng)該文件精神，提升區(qū)域醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)能力，促進(jìn)醫(yī)療服務(wù)水平同質(zhì)化管理，更好地滿足人民群眾健康需求的積極探索，通過創(chuàng)新構(gòu)建高層次應(yīng)用型、復(fù)合型公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)模式，提升公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)公共衛(wèi)生服務(wù)能力、衛(wèi)生應(yīng)急處置能力、重大傳染病與慢性病防控能力。

作為全國(guó)三所藥科大學(xué)之一，廣東藥科大學(xué)自1958年開始公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)工作，1978年開始招收預(yù)防醫(yī)學(xué)本科生，成為廣東省內(nèi)最早開設(shè)預(yù)防醫(yī)學(xué)本科專業(yè)的高校之一，至今已培養(yǎng)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)和衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè)畢業(yè)生逾萬名，廣泛分布在廣東、海南等省疾控和衛(wèi)生系統(tǒng)。在抗擊新冠疫情中，該校有4名校友榮獲全國(guó)“先進(jìn)個(gè)人”、1名校友被追授“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。學(xué)校擁有本碩博完整的人才培養(yǎng)體系，設(shè)有22個(gè)學(xué)院(部)、3個(gè)研究所(中心)、2所直屬附屬三級(jí)甲等醫(yī)院，已發(fā)展成為“以藥為主，藥醫(yī)結(jié)合，藥工融合，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展”獨(dú)具特色的全國(guó)知名高等學(xué)府。

寶安區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)中心作為全國(guó)最大的區(qū)(縣)級(jí)公共衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)，已與華中科技大學(xué)、中山大學(xué)、廣東藥科大學(xué)等國(guó)內(nèi)多所院校建立教學(xué)合作關(guān)系，年均接收預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)實(shí)習(xí)生50～100人。自成立以來，中心獲批聯(lián)合申報(bào)國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，深圳市科創(chuàng)委資助項(xiàng)目1項(xiàng)，寶安區(qū)科創(chuàng)局立項(xiàng)課題20項(xiàng);發(fā)表論文40余篇。

創(chuàng)新發(fā)展 賦能公衛(wèi)人才培養(yǎng)及學(xué)科建設(shè)

2023年8月，寶安區(qū)發(fā)布《寶安區(qū)加快衛(wèi)生健康事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)方案》，以“做強(qiáng)醫(yī)院、做優(yōu)學(xué)科、做全社康、做實(shí)公衛(wèi)”奏響高質(zhì)量發(fā)展的“最強(qiáng)音”，寶安區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)中心與廣東藥科大學(xué)合作共建正是立足“公衛(wèi)做實(shí)”發(fā)展路徑積極探索的例證。當(dāng)天，廣東藥科大學(xué)與寶安區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)中心簽約啟動(dòng)了包括“中小學(xué)‘四位一體’心理健康促進(jìn)模式構(gòu)建及實(shí)踐”“急性職業(yè)中毒處置平臺(tái)建設(shè)”在內(nèi)的五大科研項(xiàng)目。

據(jù)介紹，根據(jù)雙方合作共建協(xié)議，雙方全力提升公共衛(wèi)生實(shí)踐教學(xué)與培訓(xùn)能力，合作開展協(xié)同育人項(xiàng)目，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，協(xié)力提升教育教學(xué)水平與質(zhì)量;加強(qiáng)學(xué)科與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，合作加強(qiáng)公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)，推動(dòng)建設(shè)一流公共衛(wèi)生服務(wù)中心，建立市區(qū)級(jí)公共衛(wèi)生重點(diǎn)學(xué)科、協(xié)助培養(yǎng)首席公共衛(wèi)生專家，深入加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室共建共享，以雙方學(xué)科力量，加強(qiáng)在疾病預(yù)防控制和衛(wèi)生檢驗(yàn)檢疫的研究，提升疾病防控能力，并在合作期內(nèi)力爭(zhēng)建成區(qū)級(jí)以上重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 1～2 個(gè)。

值得一提的是，雙方還將在深化科研合作和學(xué)術(shù)交流上下功夫，每年不定期開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，共同設(shè)立開放性培育課題，鼓勵(lì)雙方技術(shù)骨干聯(lián)合開展基于公共衛(wèi)生現(xiàn)場(chǎng)的研究項(xiàng)目;共同建立高水平科研團(tuán)隊(duì)，合作開展慢性病及其危險(xiǎn)因素調(diào)查及長(zhǎng)期監(jiān)測(cè)項(xiàng)目，拓寬環(huán)境與健康、職業(yè)與健康、衛(wèi)生檢驗(yàn)檢疫、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)與管理等相關(guān)領(lǐng)域科研合作。通過雙方師資力量，共同打造“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，提升培養(yǎng)能夠解決公共衛(wèi)生實(shí)際問題人才的教育教學(xué)能力。

 通訊員/陳麥秋

責(zé)任編輯/劉秀