
教授,博士生導(dǎo)師,智慧教育裝備產(chǎn)學(xué)研基地負責(zé)人
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1個人簡介
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2學(xué)習(xí)與工作經(jīng)歷
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3科研項目
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4代表性論文
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5出版圖書
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6獲獎情況
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7Contact Me
詹澤慧:博士,教授,博士生導(dǎo)師,華南師范大學(xué)智慧教育裝備產(chǎn)學(xué)研基地負責(zé)人,《Computers & Education》、《現(xiàn)代遠程教育研究》等多個國內(nèi)外權(quán)威期刊審稿專家、廣東省自然科學(xué)基金項目評審專家。近年來主持完成國家自然科學(xué)基金、教育部人文社科項目等多項研究課題,出版學(xué)術(shù)專著2部,主編教材一部。在國內(nèi)外多個權(quán)威期刊發(fā)表論文50余篇。曾獲全國百篇優(yōu)秀博士論文提名、教育部霍英東高校青年教師獎、香江學(xué)者獎、廣東省優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎、全國教育軟件大賽一等獎等獎項、獲得華南師范大學(xué)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀教師稱號,入選“香江學(xué)者計劃”、“廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃”等。
研究方向:學(xué)習(xí)科學(xué)、STEAM教育、智慧教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育(歡迎教育技術(shù)、心理學(xué)、計算機或數(shù)學(xué)專業(yè)背景的同學(xué)加入團隊)
通訊地址:華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院,郵編:510631
Email:zhanzehui@m.scnu.edu.cn
2001.9.-2005.6. 中山大學(xué)理工學(xué)院,國家物理學(xué)基地班,本科
2005.9.-2006.11. 英國愛丁堡大學(xué),人文與社會科學(xué)學(xué)院,碩士
2007.9.-2010.6. 華南師范大學(xué),教育信息技術(shù)學(xué)院,博士
2009.8.-2010.8. 美國佛羅里達州立大學(xué),教育學(xué)院,訪問學(xué)者
2013.12.-2016.2. 華南師范大學(xué),心理學(xué)博士后科研流動站,博士后
2014.2.-2016.2. 香江學(xué)者計劃資助赴香港理工大學(xué)開展合作研究
2016.11.至今 華南師范大學(xué),教育信息技術(shù)學(xué)院,教授
? 主持,教育部人文社科項目,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行為模型下創(chuàng)業(yè)課程體系構(gòu)建研究,項目編號:#19YJC880125
? 主持,廣東省青少年和青少年工作研究課題立項,青少年創(chuàng)新思維的培養(yǎng)路徑研究,課題編號:2017WT016
? 主持,廣東省教育廳基礎(chǔ)研究重大項目及應(yīng)用研究重大項目(社會科學(xué)類),基于學(xué)科模型的創(chuàng)新能力培養(yǎng)信息化平臺設(shè)計與應(yīng)用,課題編號:2017WZDXM004
? 主持,國家自然科學(xué)基金項目“基于眼動追蹤的智能教學(xué)Agent情感交互與認知支持模型研究”,項目編號:61305144
? 主持,中國博士后科學(xué)基金第 55 批面上一等資助“支持情感交互的智能教學(xué)Agent:模型與作用機制”,項目編號:2014M550438
? 主持,教育部人文社科基金項目,“混合學(xué)習(xí)系統(tǒng)的知識流向與動態(tài)共享機制研究”,項目編號:13YJC880105
? 主持,廣東省優(yōu)秀博士學(xué)位論文作者資助項目,項目編號:SYBZZXM201226,
? 主持,廣東省自然科學(xué)基金博士啟動項目,“基于活動組合的混合學(xué)習(xí)模式研究”,項目編號:S2011040001730
? 主持, 廣東高校優(yōu)秀青年創(chuàng)新人才培育項目, “混合學(xué)習(xí)中的學(xué)生元認知模型:作用機制與提升策略”(項目編號:LYM10059)。
? 主持,廣州市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題青年項目,項目編號:13Q18
? 參與,教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大委托項目“我國高中階段學(xué)生核心素養(yǎng)的模型及指標(biāo)體系研究”,項目編號:13JZDW009
? 參與,中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會和教育部科技司委托項目“國家教育信息化指標(biāo)和數(shù)字化學(xué)校標(biāo)準實驗項目”(教科秘〔2012〕11號)。
? 參與,國家自然科學(xué)基金面上一般課題“移動學(xué)習(xí)行為感知下教育資源語義組織與存儲優(yōu)化研究”,項目編號:61370178。
? 參與,廣東省省級科技計劃項目“基于大數(shù)據(jù)分析的智慧學(xué)習(xí)云服務(wù)及示范應(yīng)用”,項目編號:2015B010109003
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? 網(wǎng)絡(luò)課程質(zhì)量評價模型:感知維度的研究[J].現(xiàn)代教育技術(shù):2009(3):86-90. (CSSCI 檢索)
? 美國高校教師學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建—訪美國邁阿密大學(xué)教學(xué)促進中心主任米爾頓.克斯教授[J].中國電化教育.2009(9): 1-7. (CSSCI 檢索)
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黃蔚.疫情面前,深度融合是在線學(xué)習(xí)的關(guān)鍵-訪華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院博士生導(dǎo)師鐘柏昌、詹澤慧教授.中國教育報.2020.2.8.信息化版
詹澤慧,鐘柏昌,霍麗名,黃美儀.面向文化傳承的學(xué)科融合教育(C-STEAM):價值定位與分類框架[J].中國電化教育.2020(3): 69-76.
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? 詹澤慧,混合學(xué)習(xí)活動系統(tǒng)設(shè)計:策略與應(yīng)用效果,華南理工大學(xué)出版社,37.6萬字,2011
? 詹澤慧/梅虎/梁婷,在線討論中的動態(tài)知識共享機制研究,科學(xué)出版社,38萬字,2018
? Cheung, S. K., Jiao, J., Lee, L. K., Zhang, X., Li, K. C., & Zhan, Z. (Eds.). (2019). Technology in Education: Pedagogical Innovations: 4th International Conference, ICTE 2019, Guangzhou, China, March 15-17, 2019, Revised Selected Papers (Vol. 1048). Springer.
? 全國百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文提名獎,2013
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?教育部霍英東教育基金會第十六屆高等院校青年教師獎,2018.3.4.
?《設(shè)計思維與創(chuàng)新-思維發(fā)散》獲第23屆全國教師教育教學(xué)信息化交流活動高等教育組一等獎。中央電化教育館,2019年12月
? 國際混合學(xué)習(xí)協(xié)會年會最佳論文獎 March 15-17, Guangzhou, 2019
? 混合學(xué)習(xí)中的組合式任務(wù)驅(qū)動翻轉(zhuǎn)課堂的設(shè)計與應(yīng)用,廣東省計算機教育軟件大賽信息化教學(xué)課程案例,互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué),二等獎
? 廣東省優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎,2011
? 廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象,2014
? 廣東省“千百十人才”校級培養(yǎng)對象,2012
? 全國教育軟件大賽高等教育組一等獎,2007
? 香江學(xué)者年會最佳展示論文獎, 2015.3.
? 美國管理學(xué)年會最佳論文獎, 2015.8.
? 廣東省高等學(xué)校大學(xué)計算機課程教學(xué)指導(dǎo)委員會年會論文三等獎,2011
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? 廣東省教育軟件大賽二等獎,2007
? 華南師范大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文獎, 2016.6.
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? 華南師范大學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀教師稱號,2008