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中國計算機學(xué)會青年計算機科技論壇－廣州分論壇CCF Young Computer Scientists & Engineers Forum－Guangzhou BranchCCF廣州、CCF YOCSEF廣州Web based learning研討會及在線學(xué)習(xí)報告會于2015年11月6-7日（周五、六）在廣州大學(xué)城華南理工大學(xué)計算機學(xué)院B3-213專題研討會和報告會（英文），敬請光臨報告會

高校教育信息化服務(wù)調(diào)研是廣東省軟科學(xué)項目的一部分，分為兩版，附有微信二維碼圖片。請大家參與填寫與支持！謝謝 教師版問卷鏈接 http://www.sojump.com/jq/5820488.aspx 學(xué)生版問卷鏈接 http://www.sojump.com/jq/5796412.aspx

9月18日到20日，第三屆全國智力運動會2015全國大學(xué)生計算機博弈大賽暨第九屆全國計算機博弈錦標(biāo)賽在中國棋院（北京）舉行，共有來自全國30余所院校(或單位)的220余支代表隊參加了一年一度的計算機博弈盛會。今年的比賽由國家體育總局棋牌運動管理中心、中國人工智能學(xué)會和教育部計算機類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會共同主辦，并被納入第三屆全國智力運動會項目，這是中國計算機博弈發(fā)展的一個新的里程碑?！　∥倚Ｓ嬎銠C學(xué)

華南師范大學(xué)第八期博士后學(xué)術(shù)沙龍活動定于10月27日（星期二）下午14：30～17：30在石牌校區(qū)行政樓七樓第六會議室舉行。此次沙龍由數(shù)學(xué)博士后流動站承辦，特邀計算機學(xué)院湯庸院長為此次學(xué)術(shù)沙龍做專題報告。1、嘉賓報告：華南師范大學(xué)計算機學(xué)院院長湯庸教授 《學(xué)者社交網(wǎng)絡(luò)與大數(shù)據(jù)應(yīng)用》 2、博士后報告（2個） （1）沈映珊：數(shù)學(xué)博士后科研流動站在站博士后 《基于文本索引的課程教學(xué)視頻研究》 （2）徐俊

團隊介紹：音樂+繪畫+技術(shù)=“早知會被抓當(dāng)初何必貪”。而來自廣東外語外貿(mào)大學(xué)西語學(xué)院俄語系的三個女生各負責(zé)一部分內(nèi)容完成了這個作品。 作品內(nèi)容簡介：第一段音樂，主要是運用詭異的低音和類似電話忙音的中高音，講述貪官呆在樓房里被捕的情形以及之后報紙曝光此事。第二段音樂是一個低音和中音的切分音作為穩(wěn)定的節(jié)奏，在高音區(qū)變換。影片運用倒敘的方式，應(yīng)用類似超級馬里奧的形式，詼諧地講述著他是如何由小公務(wù)員變成大

以下信息受廣東工業(yè)大學(xué)郝志峰教授委托發(fā)布。 DMIR實驗室簡介數(shù)據(jù)挖掘與信息檢索實驗室(DMIR)主要研究方向有：數(shù)據(jù)挖掘、機器學(xué)習(xí)、信息檢索以及智能算法。我們側(cè)重于使用數(shù)據(jù)挖掘、機器學(xué)習(xí)、智能計算等方法解決網(wǎng)頁、文本、圖像、生物信息等非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)理解及檢索中所遇到的實際問題。經(jīng)過多年發(fā)展，實驗室現(xiàn)有二級教授1人，省杰青1人，副教授3人，并先后獲得了國家基金7項（包括重點1項），省基礎(chǔ)研究培育、省

“互聯(lián)網(wǎng)+”用互聯(lián)互通的辦法提高社會運行效率，以互聯(lián)網(wǎng)為紐帶，以網(wǎng)絡(luò)思維為基礎(chǔ)，結(jié)合生產(chǎn)、生活等社會運行的各個方面?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”已經(jīng)獲得了初步的成功，新的應(yīng)用如神州出行，微銀行等正在改變?nèi)藗兊纳??！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”未來潛力不可限量。在這個背景下，不但我們需要新的“互聯(lián)網(wǎng)+”的應(yīng)用，而且也需要思考新的互聯(lián)網(wǎng)理論，互聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)。特別地，“互聯(lián)網(wǎng)+”以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，但是更強調(diào)互聯(lián)網(wǎng)和其他網(wǎng)絡(luò)、應(yīng)用之間的關(guān)

學(xué)者網(wǎng)課程入門三步走 【前言】隨著學(xué)者網(wǎng)的越來越受歡迎，大量的學(xué)生用戶加入，課程的使用成為一大亮點。如何快速加入心儀課程并簡單使用呢？“學(xué)者網(wǎng)課程入門三步走”將帶領(lǐng)大家開始在線學(xué)習(xí)之旅。 第一步： 登錄/注冊學(xué)者網(wǎng)： http://www.1061937.com。學(xué)者網(wǎng)為學(xué)術(shù)社交網(wǎng)站，為了營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，請采用實名注冊。如圖1圖1第二步：在地址欄輸入課程網(wǎng)址，如http://www.schol

雖然當(dāng)下的網(wǎng)頁的功能無非是引導(dǎo)或者填表，但是隨著新技術(shù)和新標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展，網(wǎng)頁設(shè)計中出現(xiàn)了越來越多對動態(tài)化和定制化的要求。UI設(shè)計的工作量隨之會越來越大，讓我們來看看設(shè)計中必須牢記的一些規(guī)則。1. 元素意思清晰 - 用戶會直接忽略那些意思不清楚的元素曾經(jīng)的Gmail頁面有非常簡單的一系列按鍵，云盤，日歷，等等。直到某天Google決定要“簡化”，把所有的這些功能放到了一個抽象的按鍵里面，結(jié)果呢？沒人

一所學(xué)校、一位老師、一間教室，這是傳統(tǒng)教育。一張網(wǎng)、一個移動終端，幾百萬學(xué)生，學(xué)校任你挑、老師由你選，這就是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”。 10月8日，學(xué)者網(wǎng)團隊成員（博士生傅城州，碩士生曾偉銓）在華南師范大學(xué)信息光電子科技學(xué)院，為該院教師傳遞“互聯(lián)網(wǎng)+教育”應(yīng)用案例：學(xué)者網(wǎng)，通過講解學(xué)術(shù)社交網(wǎng)絡(luò)SCHOLAT的應(yīng)用，引導(dǎo)老師們更好的運用互聯(lián)網(wǎng)建立科研和教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，以及推廣將線下課堂與線上課程結(jié)合的

第23屆國際計算機大會（23rd World Computer Congress）于2015年10月4日至7日在韓國大田舉行。大會結(jié)束后，國際信息處理聯(lián)合會(IFIP)舉行了全體會議。 趙淦森教授獲推選為國際信息處理聯(lián)合會（IFIP）云計算專委會的副主席（Domain Committee of Cloud Computing, DCCC）。 國際信息處理聯(lián)合會云計算專委會目前有澳洲，荷蘭

學(xué)者網(wǎng)學(xué)生后臺之課程作業(yè)使用手冊 為了讓同學(xué)們能夠更加的熟悉和使用學(xué)者網(wǎng)的課程平臺之課程作業(yè)功能，我們給出了詳細的使用手冊，大家多多使用。以下是學(xué)生后臺之課程作業(yè)使用手冊，詳情也可到最后下載附件查看。 1、進入課程 點擊“學(xué)習(xí)的課程”，選擇你所要選擇的課程，并點擊“進入后臺”，如圖1.1，1.2所示：圖1.1 學(xué)習(xí)的課程列表 圖1.2 課程首頁 2、課程作業(yè) 點擊“課程作業(yè)”， 學(xué)生

學(xué)者網(wǎng)用戶可以輕松創(chuàng)建自己的科研團隊網(wǎng)站，小型研究機構(gòu)不用再為網(wǎng)站域名的申請、服務(wù)器購置或租用、網(wǎng)站的開發(fā)與維護而煩惱。團隊成員可以發(fā)布新聞通知、上傳資源，分享成員動態(tài)、團隊活動照片等，還可以應(yīng)用學(xué)者網(wǎng)站內(nèi)信、在線交流等工具進行成員互動。網(wǎng)站主頁包括：首頁、簡介、成員、公告、資源和照片等一般小型團隊網(wǎng)站所需要的基本模塊。 團隊主頁實例1、創(chuàng)建團隊 登錄自己學(xué)者網(wǎng)個人空間后，點擊頂行“團

為方便用戶導(dǎo)入學(xué)術(shù)文獻，我們添加了BibTeX/EndNote導(dǎo)入功能，具體參考以下教程：1. 首先通過學(xué)術(shù)搜索引擎（學(xué)者網(wǎng)搜索引擎、谷歌學(xué)術(shù)或者百度學(xué)術(shù)）或者其它途徑獲得需要添加文獻的BibTeX/EndNote.學(xué)者網(wǎng)學(xué)術(shù)搜索引擎獲取BibTeX百度學(xué)術(shù)搜索引擎獲取BibTeX谷歌學(xué)術(shù)搜索引擎獲取BibTeX2. 登錄學(xué)術(shù)空間后，進入如下圖所示的“主要論文”編輯界面：http://www.