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專著《中文知識組織系統(tǒng)——語義描述、共建及共享服務(wù)》于2020年3 月獲教育部第八屆高等學(xué)?？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學(xué)）二等獎。該獎項每三年評選一次，是我國人文社科領(lǐng)域最具影響力的重要獎項。NKOS研究室網(wǎng)站地址現(xiàn)已改為：http://www.lib.szu.edu.cn/nkos ，歡迎訪問！

當(dāng)前，信息革命與工業(yè)革命交互疊加，人工智能、區(qū)塊鏈等新一代信息技術(shù)融合發(fā)展，開啟了數(shù)字經(jīng)濟(jì)新時代。從2020年廣東省政府工作報告中首次提出支持廣州建設(shè)國家人工智能和數(shù)字經(jīng)濟(jì)試驗區(qū)（以下簡稱“廣州試驗區(qū)”），到廣東省發(fā)展改革委正式發(fā)布《廣州人工智能與數(shù)字經(jīng)濟(jì)試驗區(qū)建設(shè)總體方案》（以下簡稱《總體方案》），廣州的數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展正駛?cè)肟燔嚨?。本期《理論周刊》邀請到三位來自學(xué)界、業(yè)界的專家學(xué)者，共同探討廣州當(dāng)

鐘建坤：科技特派員 打通科技服務(wù)“最后一公里”長期在教學(xué)一線從事教學(xué)研究、科學(xué)技術(shù)研究及社會服務(wù)工作的鐘建坤，是河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院院長、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)副教授。近年來，鐘建坤主動申請成為省企業(yè)科技特派員，利用自己的研究成果在社會服務(wù)上勇于擔(dān)當(dāng)、積極作為，主動為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，打通科技服務(wù)“最后一公里”，助推企業(yè)自主創(chuàng)新、發(fā)展壯大。成立于2002年的龍川耀宇科技有限公司，是一家集技術(shù)開發(fā)

本周是“開學(xué)不返?！遍_展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的第三周。本人采用“學(xué)者網(wǎng)課程+在線課堂平臺”模式，按教學(xué)計劃順利推進(jìn)了本科生和研究生課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。 本科生專業(yè)選修課《高級數(shù)據(jù)庫技術(shù)》應(yīng)用學(xué)者網(wǎng)課程空間完成課前、課中和課后互動、作業(yè)管理、考勤記錄、教學(xué)資源和課件發(fā)布等工作，”課堂講授“環(huán)節(jié)仍然采用騰訊會議系統(tǒng)。教師團(tuán)隊包括助教盧益博（碩士生）。 本學(xué)期研究生課程與李建國副教授聯(lián)合承擔(dān)。由于學(xué)

我們的BRDNet技術(shù)被中國最大的人工智能開源平臺ihub收集

學(xué)者網(wǎng)自2018年全新改版學(xué)術(shù)檔案模塊后，受到用戶的一致認(rèn)可與好評，已經(jīng)有很多新老學(xué)者用戶將自己的論文、項目、專利等信息使用學(xué)者網(wǎng)進(jìn)行統(tǒng)一管理與展示。 首先，將本人的學(xué)術(shù)檔案信息（如論文）編輯添加在自己的學(xué)術(shù)檔案中，然后點擊右邊的分享按鈕，進(jìn)入分享頁面，搜索想要分享的論文合作者，點擊分享即可實現(xiàn)論文分享；被分享的學(xué)者登錄學(xué)者網(wǎng)后可以在消息通知欄收到論文分享信息，完成自己的論文信息更新

學(xué)者網(wǎng)是主要面向高校的社交網(wǎng)絡(luò)，提供科研教學(xué)協(xié)作平臺。疫情防控，“學(xué)者網(wǎng)課程+在線課堂”是一種簡單易用的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，而且可以幫助教師實現(xiàn)學(xué)術(shù)空間管理、教學(xué)科研和學(xué)術(shù)交流一體化協(xié)同工作。 本文分享嶺南師范學(xué)院吳濤教授、貴州大學(xué)李丹楊副教授、華南師范大學(xué)潘家輝和劉海副教授等學(xué)者的應(yīng)用推文，供參考。[1]吳濤，在線教學(xué)戰(zhàn)“疫”，多平臺聯(lián)合作戰(zhàn)，http://www.1061937.com/v

“停課不停教，停課不停學(xué)”，我是從大年初幾開始，已經(jīng)不記得了，只是肯定比較早。我一邊打理學(xué)院事務(wù)，一邊籌備做主播?！毒W(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)》課程已經(jīng)穩(wěn)定開播兩周了，總結(jié)一下我的教學(xué)模式，“學(xué)者網(wǎng)+QQ群直播+雨課堂”，多方權(quán)衡，簡單便捷。關(guān)鍵是適合我的在線教學(xué)需要，能夠支持“開出課”，更能支持“開好課”。第一部分，我為什么采用這種模式。1、確定直播。學(xué)校教務(wù)處推薦了四種模式，第一時間就想到了MOOC。但是

教育部于1月27日下發(fā)通知要求各級各類學(xué)校2020年春季學(xué)期延期開學(xué),并強調(diào)要利用網(wǎng)絡(luò)平臺,確?！巴Ｕn不停學(xué)”。于是自2020年3月6日起，我也緊跟潮流，化身“女主播”，采用“學(xué)者網(wǎng)+騰訊課堂”的方式開始了這一學(xué)期對“數(shù)據(jù)科學(xué)”這門課程的講授，在疫情防控的當(dāng)下，這兩者的結(jié)合在一定程度上保證了授課的效率，今天分享一下一堂網(wǎng)課的過程。 課前：1）提前一天通過學(xué)者網(wǎng)課程平臺發(fā)布課件，并布置預(yù)習(xí)任務(wù) 2）

嶺南師范學(xué)院共有4500+名用戶使用學(xué)者網(wǎng)，共有180+門課程，有70+名教師創(chuàng)建課程，本文將對學(xué)者產(chǎn)生的課程數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析。1.對課程名進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，由下圖可知開課的學(xué)科多數(shù)是工科類，這個情況也符合目前大部分工科類的課程借助互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行輔助教學(xué)這個情況。2.教師開課數(shù)及所在學(xué)院，有下圖可知，教師如果開始使用了學(xué)者網(wǎng)的課程平臺后，大部分教師的開課數(shù)將超過1門，這也間接說明學(xué)者網(wǎng)課程平臺，給

3月11日，南方+廣東教育頭條新聞，南方網(wǎng)-教育快訊以題為”停課不停學(xué)，華師計算機(jī)學(xué)院開展本科網(wǎng)課教學(xué)”報道華南師范大學(xué)計算機(jī)學(xué)院應(yīng)用學(xué)者網(wǎng)開展網(wǎng)課教學(xué)。http://edu.southcn.com/jygd/content/2020-03/11/content_190557250.htmhttps://static.nfapp.southcn.com/content/202003/11/c324

以下內(nèi)容轉(zhuǎn)摘于：計算機(jī)講義，新書介紹|Human Behavior Analysis: Sensing and Understanding，https://mp.weixin.qq.com/s/tG9_1QrCYmHVNEHhbIi9bQ，2020.3.10用戶行為感知理解是普適計算與人機(jī)交互領(lǐng)域的研究熱點之一，對于個性化推薦、智能家居、公共安全、健康輔助等社會需求具有重要意義。為了識別和分析用戶

開學(xué)不返校，網(wǎng)課進(jìn)入第2周。3月10日周二，本人主講的2017級計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)選修課《高級數(shù)據(jù)庫技術(shù)》第2次在線課堂教學(xué)，繼續(xù)采用“學(xué)者網(wǎng)課程+騰訊會議系統(tǒng)”模式，教學(xué)過程依然順暢。此外，本次教學(xué)有兩點新體會（技巧）分享給大家： 1）課程考勤，上課前15分鐘內(nèi)同學(xué)們登錄學(xué)者網(wǎng)進(jìn)入課程空間，課程空間保存該班級聽課同學(xué)信息（包括登錄時間、IP等信息）。騰訊會議只能看到參會人數(shù)，不能完全確定

3月10日，《軟件導(dǎo)刊》官網(wǎng)“行業(yè)動態(tài)”欄目轉(zhuǎn)載湯庸教授在學(xué)者網(wǎng)發(fā)布的《我的第一堂網(wǎng)課：實踐“學(xué)者網(wǎng)課程平臺+騰訊會議系統(tǒng)”模式》。http://www.rjdk.org/CN/volumn/home.shtml，2020.3.10《軟件導(dǎo)刊》簡介（http://www.rjdk.org/CN/column/column4700.shtml，2020.3.10） 雜志創(chuàng)刊于2002年，

CCF YOCSEF廣州成功舉辦“合二為醫(yī)、智勝千里”觀點論壇新冠肆虐、疫情當(dāng)前，醫(yī)學(xué)受到了前所未有的關(guān)注。對此，2020年3月6日下午，中國計算機(jī)學(xué)會青年計算機(jī)科技論壇（CCF YOCSEF）廣州分論壇以“騰訊會議+微信群”的方式成功在線舉辦了大灣區(qū)IT創(chuàng)新論壇：合二為“醫(yī)”、“智”勝千里，智能技術(shù)+醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)在何處? CCF YOCSEF廣州候任副主席廣東工業(yè)大學(xué)智能信息處理研究所孫